高中班干部會議記錄
高中班干部會議記錄1
會議資料：
一、明確班干部在班級建設中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情景經過班干部反映和匯報教師，教師有什么事情或安排經過班干部通知給學生。
2、模范帶頭作用：
③監督同學進行學習
④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
二、給班干部的幾條提議(如何做)
1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告
2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、高聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想方法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。
4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。
5、應對困難要勇于克服。克服班級治理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有方法，誰會想方法，誰能想出好方法。
6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能漂亮。
7、有方法。能在班級治理中，想盡方法去做班級工作。想方法把同學的學習積極性調動起來。
8、明確分工，搞好協作。班干部即能各自明確并負責好自我的治理范圍，又能在班級治理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。
9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以必須要把自我的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級治理積分。我們要的是班級治理與學習成績雙豐收。
10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氣氛。
三、期望我們班干部共同努力，為把我們班建設成為優秀班團體而奮斗!
總結：
會議氣氛活潑，效果良好。
班干部會議記錄：班干部在班級建設中的`重要作用
會議資料：
班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情景經過班干部反映和匯報教師，教師有什么事情或安排經過班干部通知給學生。
(1)模范帶頭作用
以身作則;模范遵守各種規章制度;吃苦在前，享受在后;做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自我高高在上而小看同學。比方：遲到的現象就不能發生在班干部的身上，還有衛生清掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班團體開展批評和自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。
(2)監督作用
監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。
(3)提醒作用
有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
總結：
會議氣氛活潑，效果良好，班委會成員進一步了解了自我的職責所在。
高中班干部會議記錄2
時間：20xx年xx月xx日
地點：(5)班教室
主持者：楊(班主任)出席者：申(班長)周(紀律委員)李(學習委員)列席者：全班同學(無缺席者)記錄：范(組長)討論議題：如何整頓班風提高學習成績
討論發言：(按發言順序記錄)班主任：此刻有的同學上課不聽書，課后不認真完成作業，教師不在的時候又不聽班干部的話，紀律散漫，有時還出現和班干部頂嘴的現象，我認為班上應當實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。
申：我們應當要遵守紀律，學習認真，聽課的.時候不要開小差，各人應當認真學習，期中考試快要來到了，各人應當抓緊時間學習，不要玩太多。
李：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習資料看熟，課后看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。
與會人員經過充分討論，協商，構成以下決議：
加強班風治理，多看點書做好筆記，迎接期中考試的到來。
散會