好人好事的表揚信15篇
在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到表揚信，表揚信通過表揚好人好事來發(fā)揚無私奉獻、樂于助人的精神，以期形成良好的社會風氣。那么你有了解過表揚信嗎？下面是云范文為大家整理的好人好事的表揚信，僅供參考，大家一起來看看吧。
好人好事的表揚信1
尊敬的xx同學學生家長：
見信好！
您的孩子，xx，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的'度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！ 希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
好人好事的表揚信2
11月17日上午8時，一位中年婦女急匆匆趕到一中門衛(wèi)，要求門衛(wèi)負責人將一張紅紙張貼到宣傳欄上，并激動的說：“感謝貴校牛欣蕊同學撿到我手機后及時歸還，太謝謝了??”
原來，這位中年婦女名叫岳彩芬，11日上午她途經(jīng)一中門口由于匆忙將手機滑落，恰巧一中高一(16)班牛欣蕊與同學出校門發(fā)現(xiàn)并拾到這部手機，牛欣蕊和同學商量要找到失主，此時手機正好響起，牛欣蕊接通電話，傳來失主焦急的聲音，牛欣蕊約定失主來一中門衛(wèi)領取手機，手機失而復得，岳彩芬激動不已，連聲稱贊牛欣蕊真是個好學生，并決定寫一封信表示感謝。于是出現(xiàn)了以上這一幕。
時隔不久，23日上午，高二(12)班王利娜同學在去車站途中，拾到一部價值20xx元的手機，她當即交給班主任葉進民老師，在葉老師的幫助下，與失主取得了聯(lián)系，得知失主是個大學生，回家探望病中的父親，手機丟失非常著急，失主取回手機后，當面致謝，并要求給予王利娜同學一定的報酬，被王利娜同學婉言謝絕，在向失主的`父親表達祝福后，她隨即離開了。在場的人都非常感動投來贊許的目光。
牛欣蕊、王利娜同學這種拾金不昧的精神不正是我們教書育人的最終目的嗎?我們有理由相信，經(jīng)棚一中將會涌現(xiàn)出更多這樣的感人事跡。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
好人好事的表揚信3
9月28日（周日）中午，高一班xx同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三（8）班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的.三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
xx同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
xx同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”。她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
xx一中政教處
20xx年10月6日
好人好事的表揚信4
20xx年11月11日晚上7點30分左右，11#樓鋼筋工徐政有同志在七賢里項目生活區(qū)內，撿到了一個錢包，原地等待很長時間見無人回來尋找，便及時將信息經(jīng)項目部微信工作群告知各施工班組，并于第二天順利將錢包交到了失主手中，經(jīng)核實，錢包內有若干現(xiàn)金和銀行卡及身份證等重要證件，失主對其表示感謝，并對整個隊伍給予了高度評價。
“拾金不昧”是一種非常優(yōu)秀和寶貴的精神，它體現(xiàn)了一個人的無私和正直，更是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。徐政有同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質和良好社會公德，也是我們整個項目部的榮譽。為鼓勵這種拾金不昧的精神，項目經(jīng)理特批獎勵徐政有同志100元，留下該同志聯(lián)系方式，在今后工作生活中持續(xù)予以關懷和幫助，并號召公司全體職工學習其這種拾金不昧的精神,為項目部各項事業(yè)的'發(fā)展做出自己應有的貢獻!
好人好事的表揚信5
今天上午，我校高一（3）班學生同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，同學第一時間交予高一（3）班長，同學又于第一時間交到校團委并貼出"失物招領"，希望失主于今午到辦公室領取。
另外今天上午高二（11）班同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向同學表示了萬分的感謝！
同學、同學的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的`品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質。
校團委號召全體同學學習同學、同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚！
校團委
好人好事的表揚信6
哈爾濱工業(yè)大學航天學院領導:
在全力構建x校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃!
20xx年xx月xx日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金，數(shù)碼相機，轉帳支票，公章，x等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。
當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的`時候，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學生高尚的道德情x和精神風貌，優(yōu)秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡x社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業(yè)有成。寫作模板
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲:“感謝!”
xxx
xxxx年xx月xx日
好人好事的表揚信7
XXX同學：
9月28日（周日）中午，高一（2）班同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。同學在久候失主不來的.情況下，下午向班主任了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出，說高三（8）班一同學丟失了存款折，急切尋找。同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
XX年XX月XX日
好人好事的表揚信8
尊敬的齊坡村委領導:
我校高二9班學生于20xx年11月14日上午第四節(jié)課間在食堂門口撿到一個黑色錢包，里面有200多元現(xiàn)金及一張飯卡。面對金錢的誘惑這兩位同學，思想上毫不動搖。以最快時間尋找失主，但由于不是本班學生所丟，就立刻與班主任郭老師和高二年級組聯(lián)系，然后上交給了我校政教處。
x同學拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神面貌，展現(xiàn)了我校學生良好的社會公德和精神風貌，是我校新學期以來養(yǎng)成教育、思想道德教育和感恩意識教育的.實踐成果，是大家學習的榜樣。希望我們全校同學從這兩名同學的手中接過拾金不昧這粒種子相互傳遞，讓六中變得更加美好。
好人好事的表揚信9
我是物理系xx級博士研究生，我要對貴單位的周順偉(動力運行服務中心)和李連玉(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月2日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本xx不在他們的'職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
xxx
xxxx年xx月xx日
好人好事的表揚信10
XX同學：
XXXXXXXX9月28日（周日）中午，高一（2）班XX同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。
XX同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。
正在此時，校廣播播出通知，說高三（8）班一同學丟失了存款折，急切尋找。
XX同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的'三樓。
向失主說明此事。
經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。
XX同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
xxx
年月日
好人好事的表揚信11
××領導:
6月25日，餐飲部員工蔣嬌在客人離席后，準備收拾餐桌時，突然發(fā)現(xiàn)就餐客人遺留了一個黑色皮包在包房內。蔣嬌迅速按照規(guī)范將皮包上交給主管瞿艷蘭，并告知具體情況。瞿主管立刻追趕客人至九龍軒門口，發(fā)現(xiàn)客人已經(jīng)離店。為盡快找到失主，瞿主管查看客人預訂記錄后，確認皮包是繼續(xù)教育學院客人所遺留的。為進一步確認客人身份，她和迎賓員一道打開皮包，發(fā)現(xiàn)皮包內有數(shù)千元現(xiàn)金和數(shù)張銀行卡，同時，也找到客人孫書記的身份證。
孫書記是酒店的老客戶，迎賓員馬上從客史檔案中查到孫書記的電話號碼。打電話時，孫書記一再對酒店表示感謝，并表明對酒店的充分信任。1小時后，孫書記過來取走了皮包，再次對酒店員工拾金不昧的精神給與了高度贊揚。
餐飲部員工用他們的實際行動和規(guī)范服務贏得了客人的信任和贊譽，反映了酒店員工急客人之所急，想客人之所想的服務意識，體現(xiàn)了酒店員工高尚的.職業(yè)操守。這種好人好事是新時期新風尚，這種拾金不昧的精神值得我們全體員工學習和發(fā)揚！
經(jīng)研究決定，對餐飲部員工蔣嬌獎勵現(xiàn)金100元，予以通報表揚;并對餐飲部主管瞿艷蘭和迎賓組予以通報表揚。
特此通報！
行政辦公室
二零××年六月二十七日
好人好事的表揚信12
xx:10月21日中午，五年級少先隊員xx同學，在學校教學樓走廊里撿到了8元錢，劉奇同學將這件事告訴了班主任，班主任建議劉奇同學將這件事告訴各班班主任尋找失主。
下午失主連忙跑到班主任辦公室，興奮的領回了丟失的的`8元錢。
xxx同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀少先隊員應有本色，她這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
xxx學校
20xx年x月x日
好人好事的表揚信13
×××：
我是歷史系XX級博士研究生，我要對貴單位的XXX(動力運行服務中心)和周順菊(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了XXX老師，她又找來了XXX老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的`職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
xx
20xx年x月x日
好人好事的表揚信14
xxx：
我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動力運行服務中心）和周順菊（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館（北區(qū)新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的`職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！
祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
感謝人：xxx
20xx年x月x日
好人好事的表揚信15
我校高二9班學生xxx于20xx年11月14日上午第四節(jié)課間在食堂門口撿到一個黑色錢包，里面有200多元現(xiàn)金及一張飯卡。面對金錢的誘惑這兩位同學，思想上毫不動搖。以最快時間尋找失主，但由于不是本班學生所丟，就立刻與班主任郭老師和高二年級組聯(lián)系，然后上交給了我校政教處。
xxx同學拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神面貌，展現(xiàn)了我校學生良好的社會公德和精神風貌，是我校新學期以來養(yǎng)成教育、思想道德教育和感恩意識教育的實踐成果，是大家學習的.榜樣。希望我們全校同學從這兩名同學的手中接過拾金不昧這粒種子相互傳遞，讓六中變得更加美好。