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拾金不昧表揚信

時間:2024-07-10 18:14:30 表揚信

實用的拾金不昧表揚信范文匯編5篇

  在當今社會生活中,表揚信的使用頻率越來越高,表揚信一般均有感謝的成分,尤其是表揚的事跡同寫信人有關時,更要在表揚信中表達出自己的謝意。那么你有了解過表揚信嗎?下面是云范文收集整理的拾金不昧表揚信5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的拾金不昧表揚信范文匯編5篇

拾金不昧表揚信1

xxx:

  我是健康系03級博士研究生,我要對貴單位的唐亞民(動力運行服務中心)和周順菊(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。

  **月**日中午,我在圖書館(北區新館)不小心將手機掉進了池塘。當時我感到非常焦急,因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師,她又找來了**老師。二位老師急他人所急,經過一個多小時才將手機撈出。

  幫助師生打撈手機本不在他們的`職責范圍內,但他們卻一心為方便廣大師生著想,犧牲了寶貴的休息時間,體現了**集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向**集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向**、***二位老師表示感謝!

  祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

  此致

敬禮

  感謝人:xxx

  年月日

拾金不昧表揚信2

  20xx年3月7日,下午放學,我們四(1)班覃粟盈、施琦兩位同學在學校門口看到一輛摩托車駛過,從車主身上掉下一部手機,車子很快消失在街道盡頭。兩位同學撿起手機,馬上回到學校找到班主任李老師把手機交到老師手里,恰巧這時機主的姐姐打電話過來,知道這件事后表示了感謝,并馬上趕到學校,李老師在核實身份后把手機還給了失主的姐姐,那位失主的姐姐也向覃粟盈和施琦兩位拾金不昧的同學表達了感謝之情。

  覃粟盈和施琦同學面對價值不菲的手機毫不動心,這種拾金不昧的`行為充分體現了我們衛國小學師生高尚的道德情操和精神風貌,展現了衛國小學師生高尚品質和良好的社會公德,是少先隊員學習的榜樣。希望我們全班同學、全校同學都從這兩位位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在這里繼續發揚光大,開出更美麗的花朵!

  XX小學

拾金不昧表揚信3

千百年來,拾金不昧作為一項傳統美德,一直通過不同形式潛移默化地傳承著。xx食品行政部后勤專員陳xx,便是這中間的傳承者之一。

  2月5日,跟往常一樣,陳xx來到宿舍打掃衛生,在門口地上撿到2500元。陳xx馬上到處尋找失主,經過多番詢問,最終得知失主乃是財務中心的同事陳瑞恩,陳xx馬上將錢款交還與他。

  2500元對于一個普通家庭來說,不是一個小數目,對陳xx來說更是如此。就在幾個月前,陳xx丈夫摔傷住院,現在還無法去上班,女兒也在上個月煤氣中毒到醫院搶救,如今家里就靠她一個人的收入維持著。但是她毫不猶豫馬上把錢還給了同事,她說,這是她做人的原則。

  陳xx拾金不昧的精神,在這個冬天里特別溫暖人心,讓我們懷著崇敬的心情對她說一聲,好樣的!為她點贊!

  這位淳樸善良的人,工作上也非常敬業負責。陳xx20xx年加入公司以來,一直勤勤懇懇認認真真工作,從不抱怨,從不計較。這些年更是進步飛快,沒有讀過多少年書的'她,學會了使用電腦,學會了管理宿舍和管理物資,而這些大家原本認為是不可能的事,她都做到了。

  陳xx的拾金不昧,在她看來也許只是一個近乎平常的舉動,但對我們來說,卻是一劑催動人心、沁人肺腑的暖湯;而她在基層多年來的默默無聞和無私奉獻,更體現了xx人的精神,是我們敬重和需要的人。

  在此號召大家,向陳xx這種好品德、好風格、好行為學習,弘揚正氣,傳遞xx正能量!

  這個春日,雖乍暖還寒,卻暖人心脾。

  xx食品股份有限公司

  20xx年2月6日

拾金不昧表揚信4

尊敬的領導:

  20xx年11月17日,行政部內保陸xx在一樓大堂鮮花盆處拾得客人皮包一個,及時報內保主管和部門經理,經查驗內有現金2400余元、大量卡及證照。后通過客人駕照在總臺查詢到客人信息,第一時間聯系到客人,客人至前臺領取后表示非常感謝。

  20xx年11月24日客房領班徐同志查房發現4028衣柜內有一男包,及時報內保和部門經理,經查驗內有現金17000元及卡和其他證件。經核實為會議客人,通過營銷部銜接,客人按程序領走了遺留物品,客人對酒店服務表示滿意。

  為弘揚正氣,激發員工愛崗敬業精神,樹立酒店良好服務形象。根據酒店獎勵,特對行政部內保陸同志、客房部領班徐同志拾金不昧的行為進行表揚并給予現金獎勵,希全體員工向他們學習,發揚酒店員工的高尚品格,為酒店經營發展做出更大的'貢獻。

  此致

敬禮

拾金不昧表揚信5

  10月23日上午,福星速錄14班學員晁蕊同學在學校走廊路過時,撿到了一部手機。此時,她在誘惑面前毫不動心,而是立即回到班級交給自己的老師,由班任上交到教學主任處,要求幫助查找失主。她的這種拾金不昧的行為充分體現了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌,是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。

  教學部主任通過精心查找,耐心詢問,失主是速錄16班張振宇同學,對于找回丟失的手機,張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的.感謝。

  現特對晁蕊同學提出通報表揚,并告知學生向她學習,學習她這種拾金不昧的優良品質,希望所有同學像她一樣,讓傳統美德在我們校園里繼續發揚光大!