培訓會議簡報范文
培訓會議簡報范文一
20XX年10月25日湖北省高校網站績效評估培訓會議在華中師范大學舉行，我院網絡中心、信息化辦公室、信息工程系派代表參加了培訓。
省教育廳辦公室何愛軍主任、華中師范大學馮圣兵副部長、中國地質大學萬清祥教授、武漢船舶職業學院熊仕濤教授分別做了重要講話和專項培訓。
會議要求各高校網絡中心和宣傳部高度重視網站建設，信息上網要經過嚴格規范的審批，各單位要對各自欄目負責，實現全員共同維護。
學院將根據湖北省學校網站績效評估指標體系進行網站改版升級，落實學院網站規范管理，更好的服務廣大師生、校友和社會各界。
培訓會議簡報范文二
區域游戲活動是指幼兒在教師創設的具有教育性、趣味性、操作性、創造性、探索性的自由的寬松的學習環境中，自主探索學習的非正式的教育活動。
區域游戲活動是幼兒開展學習的有效形式，它與探索型主題活動相互聯系，相互補充。
教師根據教育目標，創設具有良好氛圍和不同特點、不同要求的教育環境群，通過幼兒與材料、環境、師生間、生生間的'相互作用，來達到促進幼兒身心發展的。
為幫助我學區教師更好的開展幼兒園區角活動，2016年12月29日，我們特別邀請到南京康軒文教集團講師尹雯進行“幼兒園區域游戲實施解析”培訓會。
具體內容圍繞區域環境創設，區域材料的選擇與投放，區域材料的組織與實施幾大內容展開講解。
活動起始，講師首先了解了學區各園教師在區角游戲中的困惑及問題，針對性的給予解答和建議，結合一些具體活動內容展開現場操作，從環境的創設，材料投放，教師如何觀察，介入游戲的方式，怎樣記錄和分析幼兒區角游戲行為及效果等方面，生動的進行了解析，使教師更加清楚和明確了區角游戲的指導原則：目標性原則、自主性原則、興趣性原則、探索性原則、多樣性原則、適應性原則、互動性原則。
區域活動的指導教師在區域活動中的角色是觀察者和指導者，在幼兒需要的情況下做適度的指導。
區域活動具體組織結構為：開始即介紹任務、介紹層次性材料、介紹活動要遵守的規則階段;幼兒進入區域活動階段即幼兒自主選擇主動探索、區域活動中教師是活動的支持者、合作者和指導者;教師適時指引;小結時進行多種形式的點評，對幼兒進行鼓勵。
在區角活動的實踐和探索中，我們都在不斷的積累經驗，只有做到從孩子的興趣和需要出發，尊重孩子的想法，才是開展區角活動的真正意義所在。
培訓會議簡報范文三
7月20日，康芝藥業在四川達州華夏康年大酒店成功舉辦了一場高端基層醫生培訓會，這是我司秉承“不斷為顧客創造價值”的經營宗旨，緊扣終端脈搏，組織的又一豐富多彩的終端學術活動。
我司09年曾在達州地區承辦過國家級的基層醫生繼續教育項目，去年在成都舉辦的高端基層醫生培訓達州也有很多客戶參加，康芝藥業學術會議已在當地樹立了良好的口碑，為本次會議的成功召開奠定了較好的基礎。
會前在專家的選擇和邀請、課題選擇方面做了扎實的客戶需求調研，到會客戶為達州市區及周圍縣城衛生院、衛生所、個人診所等重點客戶，共有80多位，基本上都是客戶本人，很少家屬，多數按時到達會場。
會議有幸邀請到了當地兒科權威達州市中心醫院兒科吳主任和預防保健科發育行為兒科門診何主任，分別就液體療法、兒童保健原則兩個專題進行了精彩的講解，學員聽課認真，會場很安靜，會后的提問環節非常熱烈，整個會議持續了約3.5個小時，授課效果很滿意，客戶自覺對他們的日常診療幫助很大，并希望未來能經常舉辦類似的會議。
本次會議進一步加強了企業高端學術形象，鞏固并加強了我司兒科藥品在當地的影響力，提升公司品牌形象，加強了客情關系，也完成了很好的銷售業績。