繞口令八百標(biāo)兵奔北坡
繞口令大概是我國(guó)文化寶庫(kù)中一種特有的藝術(shù)形式，雖然迄今也未堂皇地正式登上藝術(shù)殿堂，但在民間卻受到廣泛地喜愛(ài)。下面云范文為大家整理了繞口令八百標(biāo)兵奔北坡，供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
繞口令八百標(biāo)兵奔北坡
舊版：
八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
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八了百了標(biāo)了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了邊了跑。
炮了兵了怕了把了標(biāo)了兵了碰，標(biāo)了兵了怕了碰了炮了兵了炮。
拓展閱讀：
兒童繞口令
1、《畫葫蘆》——胡圖用筆畫葫蘆，葫蘆畫得真糊涂，糊涂不能算葫蘆，要畫葫蘆不糊涂，胡圖決心不糊涂，畫出一只大葫蘆。
2、《吃荸薺》——荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，小麗、小藝和小奇，歡歡喜喜吃荸薺。
3、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？
4、《扁擔(dān)與板凳》——扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。
5、《數(shù)數(shù)》——山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠。數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。
6、老爺子。南邊來(lái)個(gè)老爺子，手里拿碟子，碟子里裝茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，灑了茄子，摔壞了老爺子。
7、嘴與腿。嘴說(shuō)腿，腿說(shuō)嘴，嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿，腿說(shuō)嘴愛(ài)賣嘴。光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。
8、《禿丫頭》——從南來(lái)了個(gè)禿丫頭，胳膊上挎著個(gè)破笆斗，里頭有堆羊骨頭，伸手拿骨頭，送在口里啃骨頭。地下有塊破磚頭，絆倒了禿丫頭，撒了羊骨頭。
9、《油缸碰豆筐》——豆混油，缸混筐，豆要油賠豆，油要豆賠油；缸要筐賠缸，筐要缸賠筐。墻上油一缸，墻下豆一筐，乒乓一聲響，油缸碰豆筐。
10、《白果果》——我走白家門前過(guò)，白家門前一棵白果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了白果果，白果樹(shù)上歇了只白八哥。
11、《小花鼓》——一面小花鼓，鼓上畫老虎。媽媽用布來(lái)補(bǔ)。到底是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。
12、《換斑竹》——斑竹林里頭有干斑竹，包谷林里頭有干包谷。潘家三虎走進(jìn)包谷林，掰了一擔(dān)干包谷，回家路過(guò)斑竹林，換了三根干斑竹。
13、比賽畫動(dòng)物。谷谷和露露，比賽畫動(dòng)物。谷谷畫了一只鼠和一只兔，露露畫了一只虎和一只鹿?；⒆仿梗苟慊?，鹿追兔，兔躲鹿，兔追鼠，鼠躲兔。
14、喂雞。白阿姨、黃阿姨、花阿姨，養(yǎng)雞場(chǎng)里來(lái)喂雞。白阿姨喂七百一十七只大黃雞，黃阿姨喂七百七十一只大花雞，花阿姨喂七百七十七只大白雞。三個(gè)阿姨一合計(jì)，要用機(jī)器來(lái)喂雞，造了一套喂食機(jī)。
15、六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓;六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
16、山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。山下三小子，找山當(dāng)腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山當(dāng)腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒(méi)有三斗三升酸棗子，只好到山當(dāng)腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過(guò)年山下三小子打下酸棗子，還了山當(dāng)腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。
17、出南門，走六步，見(jiàn)著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。
18、《學(xué)時(shí)事》——史老師，講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事，心里裝著天下事。
19、《牛郎戀劉娘》——牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來(lái)娘念郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎。
20、《練字音兒》——進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說(shuō)越唱越帶勁兒
21、《一樹(shù)棗》——出東門，過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗兒。拿著竿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一個(gè)繞口令，一口氣說(shuō)完才算好。
22、夾著火車上皮包。
回頭一看人咬狗。
拿起狗來(lái)打石頭，又怕石頭咬著手。
斷頭臺(tái)倒吊短單刀，歹徒登臺(tái)偷單刀，斷頭臺(tái)塌盜跌倒，對(duì)對(duì)單刀叮當(dāng)?shù)簟?/p>
23、八十八歲公公
八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來(lái)借宿.
八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來(lái)借宿，八十八歲公公打發(fā)八十八個(gè)金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來(lái)借宿.
24、吃葡萄
吃葡萄，吐葡萄皮。
不吃葡萄，不吐葡萄皮。
25、喇嘛和啞巴
打南邊兒來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提著五斤塔馬。
打北邊兒來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別著一個(gè)喇叭。
手里提著塔馬的喇嘛，要拿塔馬換啞巴腰里的喇叭;
腰里別著喇叭的啞巴，不愿拿喇叭換喇嘛手里的塔馬。
提塔馬的喇嘛，打了啞巴一塔馬，別喇叭的啞巴，也打了喇嘛一喇叭。
26、妞妞扭牛
牛牛要吃河邊柳，妞妞趕牛牛不走，妞妞護(hù)柳扭牛頭，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要頂小妞妞，妞妞撿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走。
27、扁擔(dān)要綁在扁擔(dān)上
扁擔(dān)要綁在扁擔(dān)上，板凳要綁在板凳上，不能把板凳綁在扁擔(dān)上，也不能把扁擔(dān)要綁在板凳上。
28、標(biāo)兵排，排標(biāo)兵
標(biāo)兵排，排標(biāo)兵，標(biāo)兵排里選標(biāo)兵。
選出標(biāo)兵出兵排，排排標(biāo)兵報(bào)北京。
29、阿凡提騎毛驢
阿凡提，騎毛驢，手里拿著一條魚。
毛驢走路急，掉了手中魚。
阿凡提，下毛驢，下了毛驢去拾魚，拾魚跑了驢。
阿凡提，心里急，拾起魚，追毛驢。
追上毛驢騎毛驢，騎上毛驢手提魚。
30、風(fēng)吹松
山上有棵松，樹(shù)上有張弓，半夜三更起了風(fēng)，吹倒松樹(shù)吹走弓。
怎么練習(xí)繞口令
一、記住位置
在進(jìn)行繞口令練習(xí)的時(shí)候，首先要自己看一遍整體的內(nèi)容，保證不會(huì)有內(nèi)容自己是不認(rèn)識(shí)的，針對(duì)其中的停頓處要有所了解，然后以普通的速度來(lái)讀一遍之后，再增加自己的速度來(lái)進(jìn)行讀，在讀繞口令的時(shí)候，要讓你的肌肉注意你的發(fā)聲位置，還有你的字詞發(fā)音一定要是對(duì)的，你的舌位保持一個(gè)正確的狀態(tài)，才會(huì)發(fā)對(duì)，如果每一次都是錯(cuò)誤的發(fā)聲，就沒(méi)有辦法帶來(lái)正確的肌肉記憶。
二、利用氣息
練習(xí)之后，要看自己是否能夠?qū)⒆忠艉蜌庀?lái)進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)聲，要讓自己來(lái)進(jìn)行聲音的感受，如果沒(méi)有太大的練聲效果的改變，就需要重新針對(duì)其中的字詞來(lái)進(jìn)行發(fā)貨所能，繞口令的練習(xí)字詞基礎(chǔ)要打牢，然后針對(duì)氣息的結(jié)合就可以進(jìn)行練習(xí)。
三、情感運(yùn)用
繞口令也是有自己的內(nèi)容在里面的，不要不帶感情的去讀，要能夠融入一定的感情，然后將繞口令當(dāng)成一個(gè)故事，來(lái)進(jìn)行充分的情感表達(dá)，不要當(dāng)做在讀字，會(huì)讓自己的語(yǔ)流變得很生硬。
繞口令練習(xí)方法
一、稿件要熟
很多人讀繞口令，什么都沒(méi)看清直接開(kāi)口。讀錯(cuò)句子，讀錯(cuò)停頓。這無(wú)疑是非常忌諱的事情。明明可以通過(guò)默讀反復(fù)熟悉來(lái)解決的問(wèn)題，千萬(wàn)不要開(kāi)口形成誤區(qū)。
二、用聲要對(duì)
氣息問(wèn)題、喉位問(wèn)題、虛實(shí)結(jié)合比例、口腔控制程度。在這幾者達(dá)到最佳后，貫徹到繞口令中，才能有好的效果。
三、舌位要準(zhǔn)
四是四，十是十。簡(jiǎn)單的平翹舌轉(zhuǎn)換能不能讓平舌音的成阻和翹舌音的成阻準(zhǔn)確而可控？這是我們?cè)谧x繞口令之前先要解決的問(wèn)題。
四、慢讀出奇跡
剛開(kāi)始練習(xí)繞口令的時(shí)候務(wù)必要慢。慢慢讀，體會(huì)動(dòng)程，充分的找準(zhǔn)字音位置。很多孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)剛讀繞口令，舌頭倒不過(guò)來(lái)，是因?yàn)檎_舌位之間的過(guò)渡還沒(méi)掌握，肯定會(huì)笨拙。慢慢練才是解決的辦法。
五、聲情并茂
每段繞口令都是有一個(gè)小故事的，這個(gè)小故事的情節(jié)是什么。能不能進(jìn)行充分的表達(dá)？把這個(gè)故事說(shuō)活了？部分孩子會(huì)有無(wú)感情念字的情況，這是一個(gè)壞習(xí)慣。甚至有的孩子不是在讀繞口令，而是在念字，這也是要規(guī)避的。語(yǔ)流的控制，感情的表達(dá)也很重要。
練繞口令有什么好處
校正發(fā)音：繞口令有助于糾正在發(fā)音上的錯(cuò)誤，從小學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，增強(qiáng)表達(dá)自信。
提高記憶力：通過(guò)反復(fù)練習(xí)繞口令，可以提高孩子的記憶力。
鍛煉氣息：對(duì)于長(zhǎng)句的把握和對(duì)節(jié)奏的控制，能有效鍛煉說(shuō)話時(shí)的氣息穩(wěn)定性。
鍛煉唇齒靈活度：繞口令中字音相近，快速且清晰地說(shuō)出需要伶俐的口齒。
拓展知識(shí)面：部分繞口令包含科普性內(nèi)容，如國(guó)家名、菜名、地理知識(shí)等，拓寬了孩子的知識(shí)面。
促進(jìn)思維發(fā)展：繞口令具有一定的邏輯性，孩子在理解過(guò)程中會(huì)發(fā)揮想象力和拓展思維。
提高自信：面對(duì)挑戰(zhàn)性的事物并成功完成，可以提升孩子的自信心和勇氣。
培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)性格：繞口令強(qiáng)調(diào)一字一音，培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待細(xì)節(jié)的習(xí)慣。
培養(yǎng)反應(yīng)能力：繞口令中涉及多個(gè)轉(zhuǎn)換點(diǎn)，如字音、字義、語(yǔ)氣和邏輯的轉(zhuǎn)換，鍛煉孩子的快速反應(yīng)力。
展示一技之長(zhǎng)：通過(guò)練習(xí)繞口令，孩子可以將自己的技能展現(xiàn)出來(lái)。