個人的自我評價
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,我們都嘗試過寫自我評價吧,自我評價直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性,也影響著與他人的交往關(guān)系。如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價呢?以下是云范文收集整理的個人的自我評價,歡迎閱讀與收藏。
個人的自我評價1
課題自我評價
本課題在白銀區(qū)教學(xué)研究室相關(guān)人員的悉心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持下,經(jīng)過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認(rèn)真、深入的探索研究,著眼于“學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展”,開發(fā)并建構(gòu)生活化、開放化的作文教學(xué)系統(tǒng)和評價體系。為學(xué)校教學(xué)提供有價值的、可借鑒推廣的作文教學(xué)經(jīng)驗。
課題的選題針對當(dāng)前我市小學(xué)作文教學(xué)的實際,以及我校作文教學(xué)的需要,特提出“情境體驗在小學(xué)作文教學(xué)中的實踐與研究”這一課題,相對于傳統(tǒng)的作文教學(xué),情境體驗式作文教學(xué)它更加注重學(xué)生的主觀體驗,注重學(xué)生寫作過程中的思維方法和價值取向,一句話,它關(guān)注寫作的全過程。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,具有十分重要的研究價值。由于課題能緊扣基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實際,所以其研究內(nèi)容具體、明晰,研究目標(biāo)合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負(fù)責(zé)人和骨干,他們在科研方面具有一定的經(jīng)驗,具有較強的研究能力。加之選取了合理、科學(xué)、有效的研究路徑和方法,課題組的團(tuán)隊精神和整體實力得以較好地發(fā)揮。在研究過程中,我們采用了調(diào)查統(tǒng)計、資料綜述、探討研究、個案分析等科研方法,使課題研究在理論和實踐層面都取得了一些有價值的成果:課題研究使教師轉(zhuǎn)變并更新了教育觀念,提高了科研水平,提高了作文教學(xué)的能力與教學(xué)效果;使學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)作興趣有了較大的提高,認(rèn)知能力獲得了較快的發(fā)展;創(chuàng)設(shè)了具有一定特色、關(guān)注體驗的作文教學(xué)模式;撰寫科研論文,推動了相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)研究。
一、研究的主要結(jié)論與觀點:
一、構(gòu)建了情境體驗作文的教學(xué)模式:
(1)組織活動,營造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的體驗。
(2)激活原型,生成表象,喚醒學(xué)生的體驗。
(3)抒發(fā)真情,張揚個性,流瀉學(xué)生的體驗。
(4)在體驗中交流,把親身體驗轉(zhuǎn)換為口語表達(dá)和書面語言。
二、形成了情境體驗式作文教學(xué)的步驟與方法:
(1)確立主題。
(2)感悟積累。
(3)交流合作。
(4)構(gòu)思成文。
(5)反思評價。
三、總結(jié)了情境體驗作文教學(xué)的評價方法。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,評價是多緯度的、整體性的。
(1)多樣化的評價標(biāo)準(zhǔn)。
(2)多層面的評價主體。
(3)多樣化的評價形式。
二、三年來,我們?nèi)〉玫闹饕晒牵?/strong>
一、研究的過程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過幾年來的研究工作,在課題組的帶領(lǐng)下,我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高,從20xx年至今,學(xué)生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習(xí)作競賽獎。教師在省市級以上刊物發(fā)表論文10篇,多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎。
二、課題組在研究過程中積累了大量經(jīng)驗,及時進(jìn)行了總結(jié)。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗財富。為我校作文教學(xué)的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。
三、構(gòu)建了情境體驗作文教學(xué)的模式,提出了教學(xué)設(shè)計中應(yīng)遵循的基本原則,以及課堂教學(xué)的基本模式。
四、構(gòu)建了我校情境體驗作文教學(xué)的評價體系,極大提高了學(xué)生習(xí)作的積極性和創(chuàng)造性,也為教師高效開展作文教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。
三、實驗研究方法的主要特色與創(chuàng)新:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校校長及行政人員參與課題研究,他們既是領(lǐng)導(dǎo)者又是研究者,既參與研究又指導(dǎo)管理,這種研究行為本身就是一種示范和引導(dǎo);主持人還定期組織課題組成員學(xué)習(xí),掌握教科研的一些基本方法,正確把握科學(xué)的理論,及時關(guān)注、了解課題研究動態(tài)和方向;還不定期請教研員和一線專家指導(dǎo)課題研究和實踐工作;眾多舉措,有力確保了研究工作按既定方向和目標(biāo)推進(jìn)。
二、專家引領(lǐng)
兩年來,我們始終在課題組的指導(dǎo)下開展工作,相關(guān)教研專家給我校課題指明了研究的方向,把握住了課題研究的要點,明確了課題的要求。通過專家引領(lǐng),我們確立了課題研究的三個步驟:第一步,加強學(xué)習(xí),提高理論水平;第二步:制定研究方案,要在實踐中修改和完善方案;第三步:收集案例,進(jìn)行對比,總結(jié)成績,查找不足。制訂了三點要求:一是以課題研究促教師自身發(fā)展,抓住契機(jī),努力提高;二是相互交流,把課題研究作為全校老師展示教學(xué)的一個平臺,讓教師在這個平臺上相互學(xué)習(xí),取長補短,相互促進(jìn),共同提高。三是及時反思,及時總結(jié)。
三、把課題研究當(dāng)作教學(xué)研究的主心軸
學(xué)校將課題列為重點工作,寫入了學(xué)校的工作計劃,領(lǐng)導(dǎo)親自抓要求,重落實。
課題研究跳出課題組成員的小圈子,形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學(xué)之中,在教學(xué)實踐上分析因果,總結(jié)理論。突出“問題即課題”,探索課題研究的基本方法。落實“問題即課題”的理念,全員參與課題研究,解決課堂教學(xué)中的實際問題:全體教師的課題研究按“六個一”的要求展開,即從教學(xué)實際中尋找一個問題作為研究課題——學(xué)習(xí)一組與課題相關(guān)的理論文章——選擇教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關(guān)的教學(xué)案例——撰寫一篇課題研究成果報告。這些措施,把課題研究融入到日常課堂教學(xué)之中,并為之形成了有力的保障。
四、以案例為載體,探索教學(xué)模式
在課題研究的過程中,我們主要以案例為載體來進(jìn)行探討。通過一個個的案例分析,來發(fā)現(xiàn)我們在課題研究中出現(xiàn)的問題,同時也能找到在研究過程中具有實效性的、可操作性的東西,使課題研究做到了“從小入手,探索共性,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,形成模式”的研究思路。
四、學(xué)術(shù)價值應(yīng)用的自我評價:
課題研究得出的一些分析結(jié)論具有較好的代表性和指導(dǎo)性。具有一定的理論和實踐意義,具有較大的推廣價值。如課題初步構(gòu)建的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式,具有較強的可操作性,實用性強,便于推廣。
個人的自我評價2
你是個平凡而又樸實的女孩,思想純潔,品行端正,你總是默默接受老師的教育,認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù),你有強烈的集體榮譽感,在校藝術(shù)節(jié)中獲素描、水粉畫二項第二,為班級爭得了榮譽,我對你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高學(xué)習(xí)成績,提高各項能力!
個人的自我評價3
我是一名大學(xué)生,人們說學(xué)生是這個社會最窮的。我不這樣認(rèn)為,學(xué)生不是最窮的,相反,他們是最富有的。我一直認(rèn)為我有很多財富,因為我有知識、能力,最重要的是,我有潛力。這就是我如何評價我個人的自我。
首先,在思想上,一個人的政治思想決定了他的人生觀,也決定了他對學(xué)習(xí)、工作和生活的態(tài)度。當(dāng)我在初中的時候,我成為了一名團(tuán)員。進(jìn)入中專后,我與老師和學(xué)生相處得很好。我也得到了老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助,這讓我感受到了大家庭的溫暖,給了我堅定的政治方向。我熱愛生活和團(tuán)體。我熱心于幫助別人,同時也從別人那里得到幫助。因此,我也參加了青年志愿者行動,利用你的業(yè)余時間盡你所能幫助那些真正需要幫助的人。課后要有進(jìn)取心,積極參加學(xué)校班級組織的各項活動,在學(xué)習(xí)和生活中尊重老師,幫助老師和學(xué)生做到力所能及,與大家和睦相處。這些都培養(yǎng)了我強烈的集體榮譽感和團(tuán)隊精神,使我在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。我不僅在思想意識上有了很大的進(jìn)步,而且對自己和未來充滿了信心和期待。
在我的生活中,我遵循簡單和慷慨的原則,嚴(yán)格要求自己,寬容他人。我不會和同學(xué)們比較食物和衣服,但會提高我的學(xué)習(xí)和比較水平。在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,遇到問題決不退縮,向老師、家長和同學(xué)征求意見,在困難面前挺身而出,不容忍和包容錯誤,分析錯誤原因,明知改正,遵守學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé),做好每一件小事,熱愛勞動,注意衛(wèi)生。我的學(xué)校離我的家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)。我經(jīng)常給家人打電話和寫信,匯報我的學(xué)習(xí)和生活。如果我有任何思想上的問題,我也會及時與父母溝通,讓父母總能感受到女兒的關(guān)心和家人的溫暖,更多的鼓勵和支持。
工作。學(xué)習(xí)精神,知識型社會不再是學(xué)習(xí)一項技能并終身使用的時代。我必須隨時隨地學(xué)習(xí),不斷更新我的知識體系。因此,我經(jīng)常訪問互聯(lián)網(wǎng)上的各個方面的信息,開闊視野,增加信息和知識的數(shù)量,培養(yǎng)獨立思考和辨別是非的能力。我學(xué)習(xí)得越多,就越有信心和期望,它可以在未來的工作中發(fā)揮重要作用。團(tuán)隊精神,畢業(yè)后無論做什么工作,都要努力實現(xiàn)自己的人生價值,個人的力量總是有限的,群體的力量是無限的,是智慧和力量的源泉。因此,團(tuán)隊精神非常重要。在我的學(xué)校生活中,我將開拓進(jìn)取,參與各種活動,與老師和學(xué)生緊密合作完成各項任務(wù)的團(tuán)隊精神將繼續(xù)下去。我們不怕困難。沒有艱苦奮斗的精神,任何事情都不會成功。學(xué)習(xí)就是這樣。當(dāng)我們遇到困難,得不到知識時,我們就會放棄。生活也是如此。遇到挫折,我們會退縮,不會進(jìn)步。在今后的工作中也是如此。只有堅持不怕苦的精神,才能在工作中取得更大的成績,才能真正實現(xiàn)我的人生夢想。
不管給不給我一雙翅膀,我都會飛。
個人的自我評價4
三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我,注意摸索適合自我狀況的學(xué)習(xí)方法,用心思維,分析、解決問題潛力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的群眾榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會公德,用心投身實踐,關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自我,提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。初一年擔(dān)任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學(xué)參加各種活動,我愛好運動,用心參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的初中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的潛力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,透過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高中去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的初中生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
個人的自我評價5
你是一個平凡而又樸實的女孩,我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑,說明你人很投緣,你有強烈的集體榮譽感,對待班級總是很投入,力爭為班級爭榮譽。你也是個認(rèn)真、自覺的女孩,對待學(xué)習(xí)毫不怠慢,星期天常自覺到校自修,我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益,奮發(fā)上進(jìn)!
個人的自我評價6
本人自上大學(xué)以來,我積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí),不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還不斷加強專業(yè)外的知識。獲得的主要成績是:學(xué)習(xí)上,獲得xx優(yōu)秀學(xué)員的榮譽稱號,在學(xué)年評優(yōu)中獲得了三等獎學(xué)金。工作上,獲得了院級的社團(tuán)活動積極分子的榮譽稱號,在xx年寒假社會實踐活動評比中獲得了xx一等獎。
我認(rèn)為存在的問題是對專業(yè)方向的定位以及對xx的學(xué)習(xí)還不夠深入。以及在工作上未能及時有效的將工作完成,達(dá)到預(yù)期效果。所以,今后我將更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,找準(zhǔn)自己的專業(yè)定位。工作上,加強與同事和同學(xué)老師間的溝通,認(rèn)真的將工作做好。
個人的自我評價7
你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩,你的思維敏捷,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,對學(xué)習(xí)充滿信心,但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,各項工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進(jìn)!
個人的自我評價8
你是我心目中比較認(rèn)真踏實的男孩,你謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調(diào)皮,不能嚴(yán)格要求自己,缺乏明辨是非的能力,學(xué)習(xí)如波浪,忽高忽低。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧,不要做膽小的懦夫!
個人的自我評價9
本人在韓國企業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)出口兼國內(nèi)采購工作已經(jīng)一年了,兢兢業(yè)業(yè),進(jìn)口過大型設(shè)備、原料和零件等等,熟練掌握制定采購計劃,管理訂單等工作技能,每天工作朝八晚八,積累了很多工作經(jīng)驗和技巧。
熟悉行政事務(wù),熟悉政府相關(guān)職能部門辦事流程;有較強的工作積極性,吃苦耐勞,具備絕對良好的職業(yè)操守,對自己的職業(yè)充滿信心與自信,不畏懼工作的壓力和挑戰(zhàn)。
在多年的職業(yè)生涯中做事秉承實事求是的實際作風(fēng),講求工作效率與速度,處事能夠以公司的利益為重,不計較個人得失,愿意為公司的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,竭盡全力把工作做到最好!對行政費用控制、車輛管理、消防安全管理、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、都有的豐富經(jīng)驗。
對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動;思維嚴(yán)謹(jǐn),并具有較高的組織能力和溝通能力;日常工作中能夠很好的發(fā)揮團(tuán)隊精神,善于調(diào)動周圍同事的積極性,具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實踐使我積累了一些經(jīng)驗,認(rèn)識到行政的定位應(yīng)該是。
工作積極性高,為人熱情,樂于助人,有很高的團(tuán)對合作精神。
品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好,交際,溝通能力較強,擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊精神并能承受較大的工作壓力,自學(xué)能力較強,求知欲強。
個人的自我評價10
本人性格外向,興趣廣泛,有良好的適應(yīng)能力和溝通、組織能力,同時還具有較強的集體榮譽感和團(tuán)隊精神。待人友善,工作認(rèn)真,善于分析問題和解決問題。能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強,具有良好的人際關(guān)系,善于取長補短,勤奮好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,能自立自強。
有豐富的理論知識和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗,本人性格沉穩(wěn),待人誠懇、熱情。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動,吃苦耐勞,具有較強的處事和應(yīng)變能力。意志堅強,具有較強的無私奉獻(xiàn)精神,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、有較強的組織和管理能力,富有團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力。
自信謙遜,誠實正直,積極主動,勤觀察,善總結(jié),機(jī)靈,敬業(yè);思考的深度,廣度較好,擅長知識管理,具備優(yōu)秀的溝通技巧和良好的理解能力、協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力。
善于用所學(xué)的知識,無不良嗜好,具有團(tuán)隊協(xié)作精神,責(zé)任心強,抗壓力強,工作細(xì)心耐心,反應(yīng)敏捷;有強烈的敬業(yè)精神,能夠在實踐中鍛煉自己,在競爭激烈的工作中證明自己,超越自己。
個人的自我評價11
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入法學(xué)院學(xué)生會已經(jīng)有將近一年的時間了,想當(dāng)初自我從一個什么都不懂的大一新生懷揣著惴惴不安、好奇的心境加入了學(xué)生會實踐部,再到此刻已經(jīng)差不多工作了一年,我認(rèn)為在這一年自我學(xué)會了很多很多。
首先要說的是自我在學(xué)生會這一年中實踐部舉辦或者是參與的活動,此刻想一想還是很多的,從最開始演講比賽,再到志愿者活動,然后還有最終的我們費心費力最多的辯論賽,我們一路上互相支持,互相幫忙,互相鼓勵,讓我學(xué)到了很多,同時也收獲了很多。其中最讓我感動就是部門之間成員的相互支持與鼓勵,在部長的領(lǐng)導(dǎo)下,不管是什么事情我們的成員都會互相支持,充滿干勁,總能在共同的努力下圓滿的完成最終的工作,而這也是原先我沒有遇到過的,而在這些活動中我也慢慢的學(xué)會了如何與他人合作,如何與團(tuán)隊進(jìn)行有效地溝通,我想這對我以后的工作和生活是會有很大的幫忙的。
其次是與部門之間的同事或者說是同學(xué)之間的友誼。在日常不斷地接觸和共同的努力下,我們之間的友誼也隨之不斷增進(jìn),而這些也是我最寶貴的財富,還記得在準(zhǔn)備活動的日子里,我們一齊不斷地討論最終的計劃,不斷地改善計劃,而在這其中的艱辛和與之的歡樂也是僅有我們自我才明白的,而我也一向會珍惜這種完美的感覺,在以后我覺得還是會有機(jī)會一齊加油一齊努力的。
最終我想說說那些活動,因為他們是我在我并不是十分精彩的大一生活中的不可抹去的亮色。在那些活動中或許我們不是站在臺上的主角,并不是所有人都能明白我們,可能我們只能得到一句主辦單位或是感激某某工作人員,可是我想說的是,每次大型活動我們都付出了很多,很多的努力很多的點子都是大家的的結(jié)晶。雖然經(jīng)過了很多次的活動,可是每當(dāng)活動最終聽到主持人說本次活動圓滿結(jié)束的時候,我的感覺都很不一樣,能夠說的一種豁然的放松嗎,也可能是圓滿成功之后的喜悅,抑或是一種小小的成就感與滿足感,具體是怎眼我也說不清楚,可是我很清楚的是在其中我確實學(xué)會了很多很多。
轉(zhuǎn)眼間在xx部長領(lǐng)導(dǎo)下的實踐部已經(jīng)快要結(jié)束了,隨著我們即將升入大二,大一新生也快到來了,新一期的實踐部即將成立了,可是我想說的的是,這一年來的實踐部是我們共同的家,而我們也能夠驕傲的說,我們以往是實踐部的一員,我們也曾付出自我的努力,我想這也就足夠了。
個人的自我評價12
本人學(xué)習(xí)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展作為努力的方向,在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時,一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,并努力實踐逐漸將理論知識轉(zhuǎn)化,并牢固掌握以適應(yīng)社會的發(fā)展,鍛煉自身,完善自身,開闊眼界,用更多的知識來武裝自己,讓自己擁有理性的頭腦,使得所學(xué)知識可以更好的運用,成為一門實用的技能!
為了擴(kuò)大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好,積極參加學(xué)校內(nèi)外的實踐活動,重視團(tuán)隊精神,具有較強等組織能力和協(xié)調(diào)能力。
現(xiàn)代化科學(xué)的發(fā)展,更需要一批具有較高專業(yè)水平的人才,作為一個新世紀(jì)的一代,我相信憑著自己的努力和不斷進(jìn)取的精神繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),用實力和熱誠,去面對每一個挑戰(zhàn),一定會成功的!
個人的自我評價13
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了課本上的知識和課外的許多知識,特別是在與本專業(yè)相關(guān)的課外知識,在廣度和深度上都對本專業(yè)有了更多的了解。在學(xué)年末參加了xx公司的征文比賽活動,獲得優(yōu)異的成績,并在假期赴xx實習(xí)。在學(xué)習(xí)之余,我參加了許多課外體育活動,保證自己有一個強壯的身體。
到了大四,我以不錯的成績保送本校,從而也確定了自己今后的道路。沒有經(jīng)歷別人考研或者找工作的過程。我用自己的空余時間參加了許多志愿者活動和一些方案策劃比賽,讓我的生活富有意義。我還認(rèn)識到自己在英語方面的不足,強化了自己的英語。大四的生活雖然沒有什么壓力,但是也在不斷的努力成長。
縱觀四年的大學(xué)生活,我非常感謝我的母校和我的同學(xué)們,讓我在德、智、體各個方面都有的長足的進(jìn)步。在今后的道路上,我將繼續(xù)努力,成為一個對社會有用的人。
個人的自我評價14
你思想上進(jìn),待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí),有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉、成長!
個人的自我評價15
1、對工作持積極認(rèn)真的態(tài)度,責(zé)任心強,為人誠懇、細(xì)心、樂觀、穩(wěn)重,有良好的團(tuán)隊精神,能快速適應(yīng)工作環(huán)境,并能在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。
2、本人性格開朗自信、為人誠懇、樂觀向上、積極主動學(xué)習(xí)、擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理協(xié)調(diào)能力。在擔(dān)任中國電信校園主管一年多的時間中,不斷的學(xué)習(xí)與不同年齡段和階層的人交流,有相對較強的溝通交際能力,但舞臺表現(xiàn)能力相對較差。
3、大學(xué)期間擔(dān)任本部團(tuán)支書,帶領(lǐng)同學(xué)完成實踐任務(wù),組織各種有益活動。在校期間個人參與學(xué)校多種活動,如多次參與志愿者活動,榮獲先進(jìn)個人志愿者稱號;小組參與系橋梁模型比賽,榮獲三等獎等等。
4、本人性格沉穩(wěn),正直忠誠、執(zhí)行力強;對工作樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。較強的組織領(lǐng)導(dǎo)力,有團(tuán)隊合作精神、敏銳的市場洞察力、責(zé)任心強;具備良好的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì),較好的溝通抗壓能力;有兩年多倉庫主管工作經(jīng)驗
5、本人具有良好語言表達(dá)能力及溝通協(xié)調(diào)能力,對工作認(rèn)真細(xì)心用心、積極主動、敬業(yè)愛崗,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守;其次抗壓能力強,具有挑戰(zhàn)性,能群策群力,團(tuán)結(jié)同事,以求更好的完成工作 。
6、本人性格外向活潑開朗,當(dāng)過較多的學(xué)生干部,有較強的組織能力和交際能力,做事情比較謹(jǐn)慎細(xì)心,責(zé)任心強,平時樂于助人,與朋友相處融洽。但我覺得自己的實踐經(jīng)驗還不足夠,希望能得到肯定的機(jī)會,加以鍛煉。
7、容易接受新知識及理念,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),能在最短的時間內(nèi)熟悉新的技能知識,并運用到實際工作當(dāng)中。務(wù)實、腳踏實地的工作,有很好的團(tuán)隊精神。
8、誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進(jìn),擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗,有較強的團(tuán)隊管理能力,良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力,敏銳的洞察力,自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì),健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。
9、或許你看到現(xiàn)在的我是一個沒經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生,還有我?guī)в幸稽c稚氣、baby fat 的臉,對我的工作能力更加不放心了,因為很多人都曾經(jīng)因為而對我說,你連復(fù)試的機(jī)會都沒有,這是我參加學(xué)校學(xué)生會面試的時候的經(jīng)驗,但是,后來,我覺得人是可以改變的,唯一我可以做的就是改變自己,使自己充實,讓自己成熟。現(xiàn)在,我需要的是一個工作機(jī)會,只要你給我這個機(jī)會,我會給你意想不到的結(jié)果。
10、本人忠實誠信,講原則,說到做到,決不推卸責(zé)任;有自制力;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);會用100%的熱情和精力投入到工作中;為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地,有較強的團(tuán)隊精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
11、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不推卸責(zé)任;能承受工作中的壓力;工作上可以獨當(dāng)一面; 具有團(tuán)隊精神,能與同事,其它部門積極配合,公司利益至上; 服從性好,能與上司保持良好的溝通,尊重上司的安排; 為人誠實,正直;且好學(xué)上進(jìn),不斷提高工作能力。
12、本人性格熱情開朗,具有積極向上的生活態(tài)度,對工作責(zé)任心強、勤懇踏實,掌握系統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)理論知識和影視后期編輯等專業(yè)知識,擁有一定的創(chuàng)新思維能力。有較強的溝通、組織協(xié)調(diào)能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念,能承受較強的工作壓力。善于學(xué)習(xí)新的事物,有很強的責(zé)任心,上進(jìn)心,誠信。
13、本人能吃苦耐勞,適應(yīng)性強,協(xié)調(diào)性好,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作積極、主動、上進(jìn),無論要工作還是生活上都嚴(yán)格要求自己,并具有很強的自學(xué)能力、動手能力。
14、能吃苦耐勞,責(zé)任心強,能適應(yīng)各種工作能力,善于與人溝通交流,比較成熟,為人正直,能夠處理好各種人事關(guān)系。并且能迅速的融入團(tuán)隊工作,屬學(xué)習(xí)實干型職員。工作以完成目的和達(dá)成目標(biāo)為己任,敢于承擔(dān)責(zé)任,富有工作激情,相信有激情就有一切。如能被貴公司錄用,我將與貴公司攜手共創(chuàng)輝煌的明天。
22、我是一個積極、樂觀,務(wù)實,不斷學(xué)習(xí),奮力進(jìn)取的人。不想落后,也不愿落后;落后,失去成功的一切機(jī)會。學(xué)習(xí)也是必不可少的,沒有知識是很難成功的;同時,為自己爭取更多的機(jī)會的實踐、去成功!
15、我是20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生,性格活潑開朗,有較強的語言組織能力與文字功底,待人友善,有一定的組織能力,工作態(tài)度認(rèn)真并且富有責(zé)任心,持之以恒是我工作與生活的態(tài)度。我具有很強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,能快速的學(xué)習(xí)到新知識和融入到新環(huán)境。
16、良好協(xié)調(diào)溝通能力,適應(yīng)力強,反應(yīng)快,勤勉上進(jìn),認(rèn)真細(xì)致,踏實肯干,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于團(tuán)隊合作 學(xué)習(xí)注重理論與實踐的結(jié)合,有很強的事業(yè)心和責(zé)任感,能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
17、具備一定的數(shù)學(xué)計算能力、策劃組織能力、數(shù)據(jù)分析能力、協(xié)調(diào)推動能力以及良好的職業(yè)道德操守。
18、經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識。
19、品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同工作。
20、連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗,牢固掌握了中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢,而是更加精細(xì)化,把備學(xué)生放在首位。在工作中根據(jù)自己的實踐,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并研究近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語成績還是比較不錯的,28人優(yōu)秀,占班級的53.8%,及格率100%。在一年來學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查中,我的課,教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評。