點亮心燈小學作文（通用23篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是云范文收集整理的點亮心燈小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點亮心燈小學作文1
走在人生的青石小路上，感受著人生的悲歡離合。拈一縷夏日的陽光，捧一堆冬日的雪花，讓凝固在心上的冰封像被陽光照耀下的雪花一樣融化，煥發溫暖與光亮……
我家住在老式房子里，電路年久失修，經常停電。每次都有父母在家中陪伴，所以不覺得孤獨害怕。而那一次姥姥住院，父母缺席，卻讓我度過了一個溫暖明亮的“黑色星期六”。
“……”熟悉的電路燒壞聲讓我頓時陷入了恐懼的.氛圍中，外面的天空死一般寂靜，月亮被烏云所籠罩，天空沒有一絲光亮，我被黑暗包圍著，蜷縮在屋中的一個角落，輕聲啜泣。
“當當當……”一陣敲門聲使我心中一驚，父母今晚不會回來，難道有人想入室行竊。我忍住啜泣，屏住呼吸，不敢再發出任何聲響。門外的人依舊在不停的敲打著房門，我早已慌亂不堪，握緊的拳頭也被汗水打濕，緊張極了。
“姐姐，我是鄰家的博博，我知道你怕黑給你送蠟燭來了。”一個嬌嫩嫩的聲音傳入我的耳朵，我的心終于恢復了平靜，我揮袖擦下汗水，踉踉蹌蹌的摸索著找到了房門。
一打開門，我就看見了一束微弱的光。透過光，我看見了男孩博博高高擎著一支燃著的紅燭，那紅燭照的周遭通亮，映著博博紅紅的臉和他微笑的眼睛。我一下不知說什么好。博博是一個盲孩子，一次意外他雙目失明，但他眼盲心卻不盲，經常樂于助人，將自己內心的光亮給予他人，點亮他人的心燈。我趕緊笑著接過蠟燭說：“博博真好，知道姐姐怕黑，就為我送蠟燭，真是個光明天使。別灰心，你的眼睛一定會治好的。”博博抬起頭說：”媽媽說過，只要對這個世界充滿信心，就一定會成功的。因為上帝關上我用眼睛看世界這扇窗，但卻沒有關閉我的心，我還可以用心去看世界，多幫助他人，點亮他人的心呢。“我摸了摸他的頭說：“嗯，快回去吧，不然阿姨該著急了。”“知道啦。”
回到屋里，我憑借蠟燭的光亮來到書桌旁，腦海中回想著博博的話。“用心去看世界，點亮他人的心燈。”是啊，人本該如此，眼睛只能看見世界的表象，而其本質卻應用心去看。蠟燭的光雖微弱，卻溫暖了我恐懼的內心，點亮了我的心燈，讓我學會用心去看世界。
外面的天空好像不再漆黑。月亮沖過陰霾來到人間，將柔和的月光灑向大地，灑向人們的內心。
點亮心燈小學作文2
有人說誠信是一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；有的說誠信是一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；有人說誠信是一片小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。但我要說誠信是一盞明燈，照亮我前進的方向。那個藥店阿姨的身影至今還映現在我腦海中。
那是一個陰沉沉的.黃昏，我和妹妹正在玩得歡。突然，她從椅子上摔了下來，手臂受了傷，她那震耳欲聾的哭聲刺激著我的耳膜。媽媽叫我到樓下去買藥。我沖進房間去拿錢，桌上正放著姑姑給我的1000元的紅包。我拿起紅包就往外跑，到了藥店，我抽出其中一的一張遞給了那個藥店阿姨，她找了零錢，我拿起零錢就往回跑，竟忘了拿走那個紅包。
到了家，我們忙著處理妹妹的傷口。直到嬌氣的妹妹停止了哭聲，媽媽才稍稍舒了一口氣。媽媽一向了解的愛錢如命的稟性便問：“買藥花了多少錢？我來報銷。”我摸出了口袋拿出一大疊零錢，這時我才想到了那個1000元的紅包。我以百米沖刺的速度沖到了樓下藥店。可留給我的卻只有冰冷的卷簾門。我氣沖沖地回到了家。媽媽被我莫名其妙的舉動搞得一頭霧水。
“完蛋了，錢肯定是藥店的阿姨私吞了！現在的人怎么那么黑心！”我發出了一連串的嘆息。天空中飄著毛毛細雨，如同我的陰沉沉的心情。
第二天一大早，我就來了藥店，可是不見那阿姨，問了其他人他們都說沒見過我的那個紅包。我心里正抱怨“肯定是做賊心虛了，今天都不敢露面。”我想往回走，這時一個聲音叫住了我：“小妹妹，這是你的東西嗎？”我回過頭去，是昨天那個阿姨！她正拿著一個紅包，對著我微笑。我定睛一看，那正是我的那個紅包。我一把接過紅包說：“這正是我的紅包！太感謝您了！”售貨員把紅包遞給了我說：“數數看，里面錢有沒有少，下次可要小心，別再把這么貴重的東西弄丟了！”我感激地點了點頭，望著阿姨，我的心里像打翻的五味瓶。
這時，天空盡管還是那么陰沉，但這一切我看起來都覺得那么可愛。因為，阿姨用誠信這盞明燈在灰蒙蒙的世界里照亮了我的心扉。
點亮心燈小學作文3
秋風卷著枯黃的落葉，向前方飄去，滿是枯黃的大樹被這凜冽的風吹的沙！沙！沙作響。秋微涼，身微寒，注視著窗外的細雨，我的心中有一盞燈牽動我的情愫，因為那盞燈在我的心中點亮。
沙沙沙窗外已經飄起了秋雨，記得也是這樣的天氣。
一步，兩步，三步八步，臨近家門的那八步我已經走了N遍，可是今天我卻這么陌生，這么沉重。書法大賽榜上無名，心里的那盞燈似乎一下子被這秋雨熄滅了。白色的墻紙，棕色的沙發，黑白的桌椅環顧家中的一切，是我離開學校的第二戰場，我也許只有兩分鐘的好好喘氣的時間。當，當！當！切菜的聲音穿過房門，沖進了耳朵里。快！快！快放下書包練字啦！這句話如同日常用品般在我生活中無所不在，讓我不禁又想起那在母親催促下度過的那些難忘的時光。
外面的細雨依舊不知疲倦的滴落著，發出淅淅瀝瀝的響聲，雨水也從屋檐落下，一滴，兩滴，三滴給！喝杯熱茶暖暖身子！母親的話，打斷了我的思緒，媽媽似乎已經知道了，見我出神地望著窗外，她輕輕地拉過我的手，望著我說：別氣餒，你看那秋雨，認準了目標，就不知疲倦的滴落，無怨無悔。
望著那滴落的雨水，我的心有所領悟。
如往常一樣，我坐在桌前，練著平常和我較勁的字，心靜了許多，我轉念一想，秋雨雖涼，但秋的味道卻愈加濃郁了，我要改變現狀，改變自己外面的秋雨依舊不知疲倦的滴落著，滴落著。
夜已深，燈光搖曳，蘸墨，運筆，運筆，蘸墨我望著母親為我整理的一頁又一頁的字帖，我揉揉早已疲倦的手腕，繼續練習我感覺已經有了進步的毛筆字。母親說：孩子！累了就休息吧！你的字進步很大了，字不是一天能練出來的，最關鍵的是面對困難，你有了不服輸的'斗志，和堅持不懈的毅力。聽了母親的話，我心里涌起了無限的暖意，晦暗的心似乎變得明亮起來，偎在媽媽的懷里，我似嚶嚶啼哭的新生兒般淚水從眼角滑落。
困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強。在你感覺自己走入了一片無助的黑暗時，如果有一盞明燈指引著你，改變你腳下的路，這是一種幸福，這種幸福也讓你有戰勝困難這個彈簧足夠的力量。
秋風依舊吹！吹！吹！秋雨依舊沙！沙！沙！在這樣的秋雨飄飛的夜晚，有一盞明燈被細雨點亮，而且亮得很耀眼。
點亮心燈小學作文4
“書是人類的精神食糧“，當我們在明媚的陽光下享受課外書帶來的快樂時，你是否想過，西部貧困山區的孩子們也需要書的溫暖……
為此，學校舉辦了一次“捐一本書，為孩子點亮一盞燈”的捐書活動。同學們紛紛從家里拿來了自己喜歡的課外書，有的捐3本，有的捐5本，我在家里精心挑選了10本課外書，準備送給山區的孩子。
藍天之下的操場因為愛心的付出顯得格外明朗，空氣因為愛心的付出變得格外清鮮。伴著輕柔的音樂，我們陸續來到了操場。只見主席臺的上面掛著一條“捐一本書，為孩子點亮一盞燈”的橫幅，幾個大箱子井然有序地排著。
“活動開始！”大隊輔導員馬冀老師一聲令下，捐書的隊伍長龍般游向主席臺，只見一、二年級的'小同學吃力地捧著書，將書整整齊齊地放入箱中，書本越放越多，大箱子很快放不開了，同學們只好將書放在外面。臺下的我們有些擔心了，輪到我們，書會沒地方放吧？“有兩千本了吧？”“不，至少四千本！”
終于輪到我們了，我捧著厚厚的一疊書，高興地走上臺，臺上早已“書漫金山”，這里是書的“海洋”，一座座“書塔”立在“海上”。《十萬個為什么》《青銅葵花》《湯姆叔叔的小屋》……各種書籍應有盡有。所有的書幾乎都是新的，同學們將自己最愛的書獻給了貧困山區，每一個同學心里想的是貧困山區的孩子們，我的心被深深地感動著……
匆匆放好書，走下臺。漸漸地，捐書活動進入了尾聲，看著這些堆成山的書，我仿佛看到了西部山區孩子們陽光般燦爛的笑臉……
“贈人玫瑰，手有余香”。捐書活動結束了，這次活動，我們帶去的不僅是書，還有我們對西部山區孩子們濃濃的愛……
點亮心燈小學作文5
點亮心燈就在一瞬間。——題記
今天的氣溫大約在零下12℃左右，雖然天氣寒冷，但沒有束縛我們的第一次遠行的熱情。
一路上，14輛車排成車隊，浩浩蕩蕩的向山區“進軍”。沿途的景象由高樓大廈到低矮的平房再到低緩的丘陵和山地。
在丘陵和山地上，成片的風力發電機站在那里，三米長的葉輪在旋轉，草木迎風飄動，像在對我們揮手，又像在對我們行禮，好像對我們的到來鼓掌歡迎，小河已封凍，如一面大鏡子，與周圍組成一幅美麗的山水風景畫。
沿著崎嶇的山路和幾公里水泥路，我們終于來到了目的地：大桃山村。一到村口映入眼簾的是一排排整齊的低矮的紅瓦泥土房屋，村子當中是一條東西走向的較寬且整潔的街道，路邊的矮墻下，三五位幾近耄耋之年的'老人背倚著墻曬太陽，臉上洋溢著微笑。在陽光的照射下，這一切顯得格外溫和，我們沿著石頭鋪的小路，走進一戶人家，當走到院落中時，那種景象使我大吃一驚：院中只有墻角處的玉米秸，一口抽水井，銹跡斑斑的壓井桿耷拉著。但是院落異常整潔。
我們跟著家長見到了屋子的主人以及他的家人，屋的主人面帶微笑的出門迎接，嘴唇上有裂痕，樸實的臉龐上布滿了皺紋，頭戴一頂過時的棕灰色棉帽，棉襖已經褪色，棉褲棉鞋布滿灰塵，他雖能走動，但眼睛已經失明，幾乎喪失了勞動能力。孩子的母親因病常年臥床不起，還有兩個成績優異的孩子。
我們來的這群孩子將慰問品搬到屋中，孫老師握緊老人的手噓寒問暖，他的孩子對于孫老師給的紅包是堅決的不要，孫老師命令到“孩子，你必須收下，這是這些愛心人士的心意和期望，希望你繼續努力，奮發圖強，照顧好爸爸媽媽還有弟弟，我們還會來的，有什么困難及時告訴我們。”孩子的眼淚再也止不住的流了下來，用手不停的擦拭腮邊的淚水。孫老師說：“孩子不哭，要堅強，因為你現在擁有一個更大更溫暖的家。”
這時，孩子的父親摸摸索索地從屋里用雙手拿出一編制袋烤花生，讓我們每人拿一捧，在陽光的照應下，他的臉和那笑容是那么真誠，那么令人難忘。
該走了，他逼著從屋里出來的孫老師抓把花生吃，只見孫老師把手伸進袋子，使勁向下抓了一大把，拿到袋子口又松開手，花生又落回了袋子里，我百思不得其解。
我們上了車，回頭看，這位和藹的老父親在孩子的摻扶下還在胡同口目送我們，盡管他看不見我們，對我們的背影揮手，直到他離開我們的視線。
我的內心久久不能平靜，為這個家庭，為這倆孩子，還是為自己？我也說不清楚，但我知道，家長讓我們參與的這次“小東北”利用諸城“行知陽光公益團隊”組織的愛心活動，讓我感觸頗深。
我不斷的回想著，在這么困難的生活環境下，他們卻依然成績優異，他們將是我們學習的榜樣，他們那種不畏艱難，奮發圖強的精神值得我們學習……
此時此刻，一絲陽光，一份愛心，溫暖了整個冬季，嚴寒逐漸消退，在家長的一片“不得不佩服‘小東北’高明”的贊聲中，我們走往下一站。
點亮心燈小學作文6
在黑暗的天空中，一群星星正在閃閃發光。我要點亮心燈，在成長的道路上尋找屬于自己的一顆最耀眼、最美的星星。
在去尋找星星的旅途上，“自信”便是我的必需品，也是我心中的明燈，在各種困難前，要點亮自信的心燈去面對旅途上的困難。但我，卻在經歷了一場困難后，那盞“自信”的心信卻被“害怕”的風一吹，滅了。
在家中，我無聊地拿了一本書沒精打采地看著。那一幕幕被嘲笑的畫面像是放電影一般在腦海中浮現著。這是，我看到了一片文章：一位女孩身體殘疾，腳一瘸一拐地走上講臺。當她走上講臺，拿好了演講稿要開始讀時，只聽臺下頓時傳來一聲又一聲的嘲笑聲。看到著時，我想這位女孩肯定揮哭著跑下臺去。
于是，我又接著讀了下去。頓時，我震驚了。我看到那位女孩非但沒有哭著跑下臺去，反而更是自信十足地拿著稿子有聲有色、全神貫注、大聲地朗讀了起來，根本沒有一點在意從臺下傳來的那一陣陣嘲笑聲。就在這時，臺下的嘲笑聲逐漸地少了，大家都想變了一個人似的，成了一個親聽者，目不轉睛地看著女孩，認認真真地聽著女孩有感情地朗誦著。而且書中還寫到女孩的聲音很美、很甜，不一會兒便感染了全場的觀眾。最后，女孩的朗誦在一聲聲排山倒海的掌聲中結束了。她依舊是一拐一拐地走下了臺，但是沒有那一陣陣的嘲笑聲，取而代之的是一雙雙鼓勵而贊賞的眼神。
這時，我的新不由得一震，想到連一位身體有缺陷的女孩都不在乎他人的眼光，自信地朗讀著，難道我卻因讀錯了字音被他人嘲笑而退縮了嗎？不，我不會退縮，我要繼續前進，去尋找那顆最耀眼的星星。
可是，我能夠躲過那一個個嘲笑的表情嗎？這時，我想起了書中女孩的那張自信的面容，這張面容仿佛正清晰的展現在我的.面前。是的，為了成功唯有自信，只有以自信面對，才能不怕困難。我一定要以自信去面對。
此時此刻，我那自信的心燈似乎正在被我內心的那一團團燃燒的火焰一點一點的點燃著。我要拿著這一盞“自信”的心燈，去點亮夢想，點亮前進的道路，去尋找屬于自己的星星，自己的一片天空。
點亮心燈小學作文7
初次來到這座陌生的城市，不知道自己該何去何從。我背著沉重的行李，千辛萬苦才辦完一切入學手續，開始了新的求學之路。
我很少跟同學交流，相遇時總是低頭走過，只一心沉浸在自己的世界中。在心中筑起一道高高的自衛的墻，四周一片漆黑，性情孤僻的我就這樣被遺忘在了黑暗的角落。同學們的笑聲傳入耳簾，對我是一個諷刺，刺痛了我的耳膜。我拼命地學習，以看書來消磨時光。漸漸地，這個世界徹底與我隔絕，即使置身于喧囂的人群，內心仍感孤寂；明明周圍是熟悉的面孔，卻總覺得陌生無比。這一切，在別人的眼中，只說明了我是一個孤傲的人。唯一帶給我欣慰的是期末考試，我竟然考了全班第一。
可不知為什么，我怎么也笑不起來，一放假便往家里趕，因為只有家是溫馨的，是我停泊的港灣。回到家的感覺讓我頓感歡欣。走出家門，漫步在夕陽的余暉中，鄉村小徑顯得異常幽僻，不知不覺竟走到了我的母校，母校依舊沒變，在金黃的'夕陽中顯得愈加壯美，這時，迎面走來一人，定睛一看，竟是小學時的語文老師，顯然老師也認出了我，于是我們便坐在路旁的椅子上，相互交談著彼此的經歷，若忘年之交。也許是因為找到了一個傾訴對象，我將自己的煩惱一股腦兒全倒了出來。老師笑了，拍著我的肩膀說：“你缺少的不是別的，而是你沒有點亮自己的心燈。”我迷惑地看著老師，“其實你是一個不錯的孩子，只是因為換了一個陌生的環境，讓你覺得難以適應，其實只需點亮心燈，讓自己的心找到方向，讓別人可以看到你的心，一切問題便迎刃而解了。孩子，看你的了，加油！”我似懂非懂地點點頭。夕陽已帶走了它那最后一絲余暉，夜幕緩緩籠罩了這個小鄉村，我和老師分手了。
那晚躺在床上，腦海里不斷浮現著和老師談話的情景，懷著小小的希冀，我很快便進入了夢鄉……
假期后，我回到學校，什么也沒變，唯一不同的是我的臉上多了一抹微笑，走進宿舍我開始學會向別人問好；課間我開始學會與別人一起嬉戲；課堂上我開始學會與別人討論學習。沒想到，我的世界竟發生了翻天覆地的變化，我找回了曾經迷失的自我，找回了自信，也贏得了友誼，贏得了信任。
點亮心燈小學作文8
有位禪師為了測試他的三位弟子哪一個聰明，就給了他們三人每人十文銀子，讓他們想辦法用十文銀子買來能裝滿一個巨大空間的東西。
第一位弟子反復思考了很久之后，心想：“什么才是市場上體積最大，價格最低的東西呢？”最后他跑到市場上，買了很多棉花。但棉花買回來以后，只將這間房間裝了一半多一點。
第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復尋找市面上體積最大，價錢最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿三分之二。
輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見他兩手空空地回來了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點頭。這位弟子請禪師和另外兩位弟子走進房間，然后將窗戶和房門緊緊地關上。整個房間頓時伸手不見五指，漆黑一片了。
這個時候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢買的一支蠟燭。他用火柴點燃了蠟燭，頓時漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢填滿了整個房間。
禪就是我們內心的火柴和蠟燭，當我們用智慧點燃這盞禪燈的時候，我們的內心也會被光明和溫暖充滿。心燈就是無形的智慧，是活潑的響應能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個人都需要這樣的溫暖和光明。
人最忌諱的就是失去光明的'心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍；最可怕的是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂，才是得平安、收獲幸福果實的道路。
其實，人生有時僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發光，勝過埋怨一切黑暗。
點亮心燈小學作文9
每個人的心里都有一盞燈，一盞可以照亮心靈的燈，只是許多人將它禁閉，從而束縛了自己的靈魂，而有些人卻能夠點亮這盞燈，于是小小的一盞燈，便照亮了整個世界
心燈，是無形的，也是有形的，它隱藏在一個人的內心深處，如若這盞燈長期黑暗，人就會在自己設計的陷阱里無法自拔，看不到前方的路，看不到生命的陽光，久而久之，便自我封閉，逃避現實而一旦點亮這盞燈，眼前就會是另一番天地，因為我們的生命不能沒有亮光，我們不能總在黑暗中摸索，我們必須適時調整自己，打開心窗，陽光才能照進來，點亮心燈，才能看到生命的色彩
人生總有不如意的地方，明媚的陽光也有照不到的地方，我們生長的這個世界，同一個太陽，同一個月亮，卻有著不同的山水和季風，有著不同的風景和自然有的地方鮮花盛開，有的地方冰凍三尺，有的地方碧水藍天，有的地方寸草不長，我們不能片面的說哪個地方好，哪個地方不好，好的地方未必盡如人意，不好的地方也未必沒人光顧，重要的是一個人怎么去看待，從哪個角度來看問題心態好的人，即使久居貧寒地帶，仍舊活得快樂充實，心態不好的人，哪怕周圍盡是鮮花掌聲，仍然感到彷徨苦悶，為什么呢？問題很簡單，快樂的`人很容易滿足，時時懷著感恩的心，不管身處那里，總不忘把自己心靈深處的那盞燈點亮，讓它隨時照亮自己的心而不快樂的人，大多急功近利，追逐浮華，在貪欲面前，常常遺忘了自己心靈深處的那盞燈，殊不知心燈才是自己的財富，是自己最寶貴的資源，舍棄原本富有的精神財富而去追逐虛無的功名利祿，當然不快樂了
點亮心燈，其實不難，不需要花費多大力氣，只需要一顆平和的心，用心活著，用心來感受一切，很多時候都會是開心的，哪怕是一次美麗的邂逅，一回真情的握手，一頓豐盛的晚宴，一個甜蜜的美夢，一次傾心的交流，都會讓人心情愉悅因為只有點亮心燈，才能擁有一顆明朗的心境，以一顆豁達的心，來應對一切突如其來的不幸，用燦爛的微笑來化解所有的傷痛只有心靜如水，才能遠離浮華，遠離枯燥和乏味，在平淡中找到生活的樂趣
朋友，請不要忘了，隨時點亮你的心燈
大海茫茫，一船乘風破浪朝著彼岸前進，因為有羅盤的指引，就樣它才不會迷失方向西風獵獵，駱駝冒著酷暑艱難地穿越著大漠，因為有一顆堅定的心，這樣它就不會半途而廢人生漫漫，要想克服困難超越自我成就大業，必須以堅強的品質為自己點亮一盞心燈，這樣你的人生路才會越走越寬、越走越好
點亮心燈小學作文10
每個人心里都有一盞燈，我心里也有這樣一盞燈。它既不是長明燈，也不是臺燈，但它也需要有人來點亮，我的燈也需要有人來點亮。而我進入小學高年級的時候我的燈就亮了，點亮它的人就是我的啟蒙老師。
大三的時候，我是個陌生的孩子，幾乎沒有什么優點。不僅上課從來不說話，課后也很少說話。我既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的寵兒。
人生的轉折點，從這里開始。是一篇讓我無數次為之落淚的文章，我小心翼翼的發給老師。真的很危險。如果老師站在大人的角度看這篇文章，肯定會讓我罵。好在時間長了，這篇超水平的文章不僅讓老師用新的眼睛和耳朵看著我，還在同學面前多次被老師表揚。
如今，似乎遙遠的中學生活已經向我敞開了大門，但我永遠不會忘記我離開前老師對我說的那句話：“不要自卑，這只會讓你永遠成為自己和同學眼中的丑小鴨。
他是我從小到大最喜歡的`老師。也許，你會說我忘不了小學。從某種意義上說，是真的。但我忘不了的是喜歡講道理的懲罰老師。
多年后，媽媽感慨地說：“你們小學的語文老師真好！我對自己說：“的確。"
點亮心燈小學作文11
夜深了，我寫完作業本上最后一個字，已十點多了。困意陣陣襲來，眼皮不停打架，忙碌一天該睡覺了。可我怎么也睡不著：明天要去冬令營，這可是我第一次獨自出門。那兒會怎樣？會遇到怎樣的人？屋外滿天星光，心里是無盡的緊張和期待。
爸爸不等我睡下，就獨自出了門。我上初中后，他十分關心我的學習，盡管工作繁忙。兩頭跑的生活讓他十分疲倦。這個時間還出門，估計他見重要客戶去了。疑惑之際，媽媽端著一杯水走了過來：“英超啊，辛苦了。喝杯水關燈睡覺吧！爸爸見老師去了。”
聽媽媽這么一說，我的倦意頓時全消。這么晚了爸爸還去見老師，該不會有什么好事吧。莫非爸爸向老師投訴我的表現，莫非老師申討我的過錯……想到這里，后背滲出冷汗。忐忑不安，迷迷糊糊，我終于進入夢鄉。第二天，天還沒亮，我便提上行李啟程了。
七天的冬令營一晃而過。當我們返回深圳時，許多家長都在機場迎接。爸爸也親自開車來接我。上車短寒暄后，爸爸深情地對我說：“兒子啊，你這幾天心里一直不踏實吧，是不是老想著我和老師那晚聊些什么啊？”
“真是犀利啊，老爸？！”我微微一笑，心里還是不由一震。爸爸一邊開車，一邊從后視鏡里往我望了一眼：“其實也沒什么，老師和我聊了好久，我們對你充滿期待啊！他說這次期末考試你成績雖有波動，卻不能抹殺你學期所有的努力！某些科暫時的挫折和失敗，不會讓你一蹶不振吧？！你成長的'路還長得很。一個人不能總是別人生活的點綴，我們要活出精彩的自己……”
窗外街燈明亮，繁星閃爍，車內寂然無聲，久久回蕩著爸爸鏗鏘的話語，我默默地低下了頭。上學期我一直很努力，但緊張的心態和糟糕的成績，仍像是命運對我的嘲弄，我脆弱的信心消磨殆盡。每次站隊標準班的前茅，卻無法穩住提高班的隊列。一次次打擊，讓我的自信一天天退潮。迎著窗外呼嘯的寒風，我悲從中來，不知何時已淚流滿面。
爸爸闖蕩商海多久，現在已是一家知名企業的領導人。想當初，他原本在一家全國聞名的上市公司做經理，待遇不錯。可他不安現狀，毅然辭職，創辦起自己的公司。創業艱難，他克服了難以想象的重重困難：資金的短缺、競爭對手的打壓、顧客的不信任等等……可是，“天塌下來當被蓋”，爸爸從沒有退縮和放棄，總是不斷地挑戰困難。至今，他已成為行內知名的商界精英，企業規模越來越大。
爸爸雙手緊握方向盤，小心的開著車。坐在后排，我從來沒有像今晚這樣仔細打量他。只見他臉龐冷峻，神色凝重，沉默無語。爸爸說的和做的已經夠多了，他一句句語重心長的教誨，像一塊塊閃亮的燧石，在我沮喪的心上撞擊出火花，點燃我迷霧籠罩的心燈。
的確，不用為別人的目光而精心打扮，不用為別人的失望而傷心落淚，不用為別人的希冀而胡亂選擇……我一定會牢記爸爸的教誨，像爸爸一樣堅韌不拔，越挫越勇，不是成為別人生活的點綴，而要努力活出精彩的自己！
點亮心燈小學作文12
當前社會，不缺吃穿，不缺消遣，缺乏的卻是人性；不少住房，不少金錢，少的則是高尚的心靈。在這樣一個精神荒蕪的年代，多數人的眼中，看到的只有金錢，只有利益。不是么？我們一直在不停的奔波，錯過了多少認識自我的機會呀！于是，有人困惑了：現在的社會到底怎么了？我們到底怎么了？
人們總的是在想，何時自己才能擁有萬人之上的權利……想象是美好的，可現實是殘酷的。不知不覺中，多少美麗的夢想化為泡影，人們也迷失了在自己。
點亮心燈，擁有了自己，便擁有了一切。
作為一名事業有成的香港人，曾敏杰始終心懷祖國，熱衷于內地兒童公益事業。但就在一次運送急需用品的時候，遭到了意外。他是一盞心燈，奉獻著他自己的努力，也照亮了我們千萬人的心。
古人有言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要擔當起一份社會責任，而不要做冷漠的'旁觀者。我們也欣喜的看到許多令人感動的人和事：比爾蓋茨幾乎捐出了他的全部財產，只為“慈善”二字，讓人肅然起敬；中國“首善”陳光標高調捐款，奉獻社會，遭人質疑，人癡心不悔。曾敏杰，我們的“新阿福”走了，但還會有更多的新阿福會出現的。因此我們要為社會奉獻我們的力量，用愛融化心靈的堅冰，用愛推到人與人之間的心墻。這樣，人們才相信社會上還有真情，世界上還有大愛，才能對社會充滿希望，心中才不會有恐懼。
只有讓心靈保持最純粹的狀態才能真正明白生存的意義，就像那離世的創造性天才喬布斯，再重回公司時，只象征性的拿了一美元作為年薪。內心的充實，讓物質變得不再重要。這些偉人為我們點亮了心燈，讓我們在與他們的心靈交流中，發現我們已經意識了諸多美好的東西。臺灣人曾敏杰也便如此，只是不同的貢獻而已。
不要因為自己的力量弱小就妄自菲薄。即使你是一滴清水，也能滋潤一根干枯的禾苗；即使你是一顆轉瞬即逝的流星，也能照亮一方漆黑的夜空。當一杯裝滿牛奶的杯子擺在你面前，你絕不會說這是個杯子，因為牛奶掩蓋了杯子本身。現實也是如此。當我們眼睛直視著利益，死盯著財富時，變價自己的靈魂蒙上了一層厚厚的布。在馬不停蹄的腳步中，我們迷失了原有的自我。倘若我們真得到了想要的一切，卻丟失了自己，我們會快樂嗎？
或許我們可以承載著那位讓人敬畏的臺灣人的心靈，幫助社會，獻出自己的一份力量。點亮心燈：在照亮自身的同時，也能讓自己看清周圍世界的美好。學會鑄造沒好心靈之法，讓我們從靈魂深處找回最初的自己！
點亮心燈小學作文13
是誰在黑夜中奉獻了自己？是燈；是誰在浩瀚大海中指引方向？是燈；又是誰在我無助落寞時給與我微小的希望？答案還是燈。
鄉村的夜，仿佛就像一大塊布遮蓋了天空，顯得黑暗而陰森。唯有田間的蛙鳴打破了這沉寂的夜。
鄉村的夜，宛如死神降臨般的無語與恐慌。唯有村口的幾間茅屋里燈火通眠。直到第一縷晨曦折射進窗中。
鄉村的夜，還有幾個讀書的學生在熬夜苦讀。因此他們失去了于周公約會的機會。但迎面而來的`是一張張大學錄取通知書。
俺老家在西部窮困地區。那兒沒有燈。在那兒，學生最怕的就是夜。由于一到晚上，這就失去了光明，我們只能靠僅能發出一絲光線的煤油燈。
每當俺披星戴月回到家，俺娘便為俺點起一盞用墨水瓶裝著的煤油燈，使這房間里有了一絲的白天氣氛。哦！那是充滿陽光的味道。不久，俺娘會給俺端來一碗熱騰騰的開水。泛黃的光在水面蕩漾，折射出一個即將成為現實的“海市蜃樓”：我在經過幾百個不眠之夜后，終于如愿以償的考上了那所我夢寐以求的大學。喝完滿滿地一碗載著我夢想之船的水。俺娘便會與俺嘮嘮嗑：兒呀！你一定要考上大學，你可是我們家唯一的希望。娘也不多想，就希望你能考上大學，做出這座大山，走出這個貧窮的山溝。兒啊……日復一日，年復一年的話，我反而沒覺得嘮叨，倒是一日不念叨，便覺得渾身不對勁。這些發自母親內心的話，便成了我奮斗與成功的動力，時刻推進我學業的發展。后來，由于山里的教學落后，俺娘就堅決讓俺爹帶著俺離開了這破山溝，到別的城市謀生。俺們就把俺娘獨自留在了那個資源短缺的山村。我發現我來到的這個地方竟有：熾光燈、太陽燈、取暖燈……但唯一沒有家中的煤油燈。我所擁有的，只是我心中不滅的燈希望。
懷念煤油燈，更懷念那為我點亮一盞心燈的人—養育我的母親。
點亮心燈小學作文14
一個小尼姑去見師父。“師父，我看破紅生，遁入空門己經多年，我也堅持每天吃齋禮佛，暮鼓晨鐘。可近來我發現，經讀的愈多心中雜念反而愈多，怎么辦？
“點亮一盞燈，使它非但能亮你，而且不會留下你的身影，就可以悟通了。”于是，小尼姑開始多做善事，每做一件善事，就點一盞燈，可是，愈亮，影子愈顯；燈俞多，影子也愈多。她困惑了。
幾十年過去了，尼姑一直被師父的那句話困擾著。
一天晚上，一陣風吹來，把房里的燈全都吹滅了。黑暗中，看不到影子的老尼姑終于開悟了。屋內無光，但她認為屋子內點滿了燈。因為她的心中有燈。
她點亮了一盞心燈。
其實，所謂心燈，就是人的內心世界，有時它是理想，有時，它是信念，有時，它是愛心，越純粹，越單純，這盞燈就越亮。
有這樣一個故事，在一個漆黑的夜晚，有一位僧人路過一個村子時，看見遠處有一個人手里捉著一盞燈緩緩走來，旁邊的人小聲說道，“瞎子又過來了。”僧聽后非常奇怪：“瞎子點燈，豈不是多此一舉只嗎？”便迎上去詢問一翻：“施主，你又看不見，為何還要點一盞燈行走呢？”瞎子問答道：“在這漆黑的個夜里，大家都是一樣的`，什么都看不見，所以我就點了一蓋燈。”僧人聽后，若有所悟地說“原來你是為別人著想，為他人照路啊！”瞎人卻搖頭否定：“不，我是為了自己，我雖是盲人，可我手里有燈，即為他人照路，更是為了他人可以看到我而不至于撞到我。”僧人頓悟，這就是心燈。
原來，純粹的愛別人，實際上是愛自己呀，所謂心燈，其實不是表面的一盞燈，而是照亮靈魂的燈。
德國天文學家開普勒，四歲時出天花，留下了一臉麻子，后來又患上了猩紅熱，高燒燒壞了她的眼睛，成了高度近視。可他從未失去自信，想過放棄，在貧病交加上，憑借著自己大無畏的斗志堅持了40余年，建立了行星運動三定律，為牛頓發現萬有引力打下基礎。
這盞心燈，是自信。
古希臘著名演說家，德摩斯梯尼原先患有口吃病，幼年結巴，語音微弱，演說時常被人喝倒彩，可以說，對這位演說家來說，人生進入了低谷期。但是，他在此時點亮一盞心燈，那就是堅信自己一定能成功，于是，他每天早晨到河邊然習發聲，在嘴里含石子，大聲呼喊，石子磨破了他的嘴唇，他依然沒有放棄，最后，終于成為口若懸河，辯論縱橫的演說家。這盞心燈，是信念。
臺灣漫畫家幾米曾說過：“內心越純粹，越快樂，外在不重要。內心才最重要。”
如果你覺得生活在黑暗里，你就把心燈點亮吧！
點亮心燈小學作文15
濃墨的書香鉆進鼻翼，看著那一個個跳動的文字組成一則則至上的真理、一部部宏偉的典籍、一冊冊光輝的篇章、一首首氣吞山河的詩賦、一曲曲如訴如泣的詞曲，不由得從內心深處散發出心靈的吶喊——這跳躍的文字如群星璀璨，光華四射。
有人說：一本好書是不會寂寞的，實際上讀者更不會寂寞。一卷在手，神游天下。仰視蒼穹，與那些偉大的心靈和對話，和自然的萬物溝通，那才是世界上最美的享受。
空氣中飄散著墨清香，耳畔回蕩起遷客騷人的吟唱，那些更迭的歷史——從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魏賦文到宋元詞曲。那些泛黃的詩賦：文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。那些宏偉的典籍：《水滸傳》一百單八將的豪云壯志；《紅樓夢》寶黛的愛情故事；儒家經典——《詩經》；史學名著——《史記》；廣博精深——《論語》。那些光輝的篇章：錚錚傲骨為祖國——徐悲鴻；俯首甘為孺子牛——魯迅；在烈火中堅如磐石——邱少云。那些秀美的水墨畫，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船……
成長的路上，我們與書為友，與書同行，多少個春夏秋冬，四季輪回，我們一同遨游書海，了解歷史，游覽世界，品析經典，在書海中我們慢慢成長……使心靈得到了凈化與升華，使心靈擺脫了世俗的紛擾，帶著書香飛到一個神奇的'世界。
人們常說：物欲就像茫茫沙漠，沒有一條路可以尋到綠洲。而精神財富卻像曲徑通幽，妙趣無窮。衣著能賦予你外在的美，讀書能給你氣質美，與其花錢買名牌時裝美一時，不如投資書籍終身受益。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞亦告訴人們：“書是人類的營養品。”飯是指人類的物質需要，讀書長大指精神的成長，心靈的成長。還記得《竊讀記》中的那個瘦弱的小女孩似一匹餓狼，貪婪的讀著，如饑似渴，手不釋卷……是書，像營養品滋潤心田；是書，指引我們在精神和物質生活的兩極中保持寧靜與平衡。我們有什么理由不讀書，不讓它照亮你我的心房呢？
讓我們同做“書空”下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；讓我們同做“書海”中那條歡快的游魚，遨游在書的海洋里；讓我們同做“書原”上那匹奔騰的駿馬，馳騁在書的原野上；讓我們同做“書山”上永不止步的攀登者，努力探尋生命的真諦！
點亮心燈小學作文16
每個人的心底，都會有一盞盞明燈。就像忘川河里的那一盞盞小小的，引導歸途的花燈。這只小小的燈呀，它悄咪咪的躲著，藏著，無聲無息的藏在你心房的每一個地方。直到某個時候，某個人悄悄地走進你的心房，拭去大門上的陳年灰塵，成為點亮你的明燈，在你心房的某個角落照著，照著你心底那最干凈的地方，心尖尖上。
我從小到大，數學從來都是最差的那一門課，小學數學從來沒上過九十分，最高也就是九十分。在老師們的眼里，我是一個經常掛著兩個大大的黑眼圈，一頭亂發的女孩。老師們拿我的數學成績無可奈何。每次數學考試的時候，我都是抱著一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的心情走進的考場。
第一眼看到她的時候，我好生驚訝：教數學的一般都是男老師，很少看到女老師教數學。她笑著對我們說，她姓周。我看到她那充滿陽光的笑容，嘴角也情不自禁地往上揚。她的笑容，像一束陽光，照進了我的`心房吶，也點亮了我心中的，積塵已久的那一盞小燈。
我開始認真地聽數學課，即使是作為夜貓子的我，也盡量早睡，以免第二天上課時打瞌睡。倘若在課堂上真犯困的時候，我也會在自己的手臂上狠狠的咬上一大口，彎彎的月牙印頗為好看。隨著手臂上的牙印越積越多，我的數學成績也有所好轉。以前身為數學留堂常客的我，現在也努力做到不留堂。
我喜歡周老師那充滿陽光的笑容，可以拂去我心底所有的傷痕，讓我不再哭泣。回想起第一次月考成績下來時，周老師拍著我的肩說“你考了一百分”；我上課打瞌睡時周老師那句“打起精神來；期末考前周老師那個充滿“歐氣“的擁抱……·一幕幕往事交織在心頭，一段段過往浮現在腦海，時間真的像是長了腳的妖怪，跑得飛快。但是，我心里那一小盞明燈，從未熄滅過。
周老師后來因為身體原因，不在我們學校繼續教了。但是我會為周老師繼續點亮我心底的光。前幾天在群里看到一句話，到失去了才明白曾經的珍貴。我的眼淚再也忍不住，豆大的淚珠打在手機屏幕上。地鐵上的人都在奇怪的看著我，仿佛我是個什么怪物似的。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。燕子會為吾傳達思念，落花會續寫我的過往，心中的明燈會為我照亮前行的方向，永不熄滅。
點亮心燈小學作文17
一襲大褂，一把折扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開口亮嗓，一字一句地述說著，帶領一眾聽客，流轉千年回到了那書中令人心醉的世界。
在我遇見他們之前，我實在不敢相信，有一天我會喜歡上聽相聲、聽戲曲。歌單里面的流行歌曲不見了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點、三弦兒的轉音、梅派青衣的凄切、京劇老生的`渾厚……每一個都讓我心神激蕩、陶醉不已。相聲演員四門功課“說學逗唱”，貫口、太平歌詞、數來寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開始遠離之前的旋律了，只要有空我就會打開歌單聽上一段，這也讓我的生活更加充實和精彩。
當然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一出戲，名為《大西廂》，講的是書生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺上，幾個人咿咿呀呀地唱著，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周圍的一切好像都模糊了，只有戲臺上的人還在忘情地唱著，她笑著向我伸出手，仿佛帶著我回到了千年前的凄美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機靈，以及張生無情的背叛、紅娘遭責問時的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊里。
“我要嫁張生。”張生終是負了崔鶯鶯，那個滿心滿眼都是他的女孩。
只這一出，我便愛上了這流傳千古的戲文，也因為他們，我開始懂得生活的樂趣。終于，我也迎來了花團錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢見過百萬雄兵。
點亮心燈小學作文18
班主任身后跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學——小花。
她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個蝴蝶結，好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子。哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵占”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開心娛樂的對象，為我們義務勞動的對象。我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨教師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋后的.爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。
這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來。
可是，小花轉學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣干凈了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，盡管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎么會有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，由于上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多么的黑暗，我都不怕，由于我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫了四個很大很大的字——點亮心燈！
點亮心燈小學作文19
也許只用一束溫暖的光，匯聚成火熱的力量，點亮眼前的燈燭。當它照亮眼前的黑暗，驅走恐懼時，心中存留的依舊是溫存。
那是一個怎樣的夜？在長久斷電中撲過來的黑暗，是你用一束光——不屈堅強的光射透黑暗，照亮眼前，一紙一筆，照在心間，一份溫暖與堅毅。
那黑暗的夜晚，燈在一聲細小的呻吟后滅了。望著眼前的筆紙，心中滿是無奈與不甘。在一聲輕輕的問候下，一個身影慢慢走來，在窗邊對上你一雙明亮的眼睛。我呆愣在眼前的.黑暗里，既而向你尋求解決的辦法：“嗯，怎么辦呢？”語氣中雖然都透著滿滿無奈，卻在心中流露出一絲不應該的幸災樂禍。
“用蠟燭點點看吧！”你如此提議。我被你“不尋常”的想法嚇到了，但畢竟對于堅持寫下去只待一個理由，一個鼓勵。我借著朦朧的月光走進廚房，摸索到了幾個蠟燭頭。你也適時的找到了打火機，把幾個小蠟燭頭按順序排上，一個一個耐心點上，透過零星的火光，見你的神情專注凝重。但即使這樣火光還是終于被黑暗吞噬了。
正思忖著如何是好時，你卻疾步走來，原來是在角落里找到了手電筒。一聲清脆之響照亮了眼前的紙筆，那束光，似是點亮了身前。
“你要記著，凡事今日事今日畢，明天還有明天的事，把今天應做好的事做好更來的實在。”
豁地像被打醒似的，一下就明朗起來，只消這句話，就給了我堅持的理由，堅定下去的決心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了將來。即使是略帶教育意味的話卻也明亮了以后的路，讓我更堅定，面對黑暗與困難堅持下去。
我看著眼前的光，柔柔地撒在桌上，紙和筆似乎充滿了活力，使我不由自主地拿起筆，寫下去，繼續寫下去，為了光路不移，那只手硬硬地挺著，微微顫抖著，我加快寫的速度。在那束光下深深的呼吸幾口，仿佛將要那束光給予的溫暖與力量都吸入心中，讓心中一直溫暖，那明亮長存不息。
讓心中燈燭點亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依舊照亮前方。
點亮心燈小學作文20
泛舟在文學的海洋中，無論你遇到了什么，你總能在書中找到值得自己學習的榜樣。那一位位文學前輩會用自己的行動，點亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。
當我從港灣駛出，懷著好奇的心態面對文學之海的一切時，旅程便開始了……
當我乘著那一股強勁的風，來到了笛福的小島。笛福會用魯賓遜面對困難的經歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠不能失去希望。同時點亮了一盞“希望之燈”給我。
駛離笛福島，不幸行錯了方向，來到了海明威的鯊魚灣，正當我被鯊魚團團圍住，束手無策之時，遠處一個奮力與鯊魚搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來了第二盞燈——“堅持之燈”。“堅持就會成功。”老人說。終于，在堅持不屑的努力下，鯊魚終于被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚灣。
再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提著永不熄滅、用“愛”點亮的'小桔燈，關心著每一位疲勞的遠航者。這時，我開始想家了，于是拿出余光中《鄉愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書。在這里，我又得到了一盞“愛之燈”。
回航途中，正巧遇上大風暴，就在我準備退縮而走時，一只海燕口中銜著一盞燈停在船的桅桿上，啊！是高爾基的使者：“沒有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。
繼續航行，我擁有了越來越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點亮了我的心靈之燈，文學的海洋沒有盡頭，我會用更多的燈去充實我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。
點亮心燈小學作文21
推開灰塵滿布的窗戶，你會發現天空竟是如此美妙。
撥開遮住雙眼的陰云，你會發現陽光竟是那么可愛。
點亮心燈，你會發現身邊的人，是那么美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎？和朋友意見不同，一生氣，相見如同陌路了嗎？和朋友為了生活的點滴，一恨心，如仇人見面分外眼紅了嗎？ 點亮心燈吧，撥開心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環繞的陰云，洗滌被污染的雙眼，你會發現失而復得的朋友是那么的'純真，漸行漸遠的友誼回歸身邊是那么令人歡欣。
為父母的嘮叨而厭煩嗎？為父母的關心而煩燥嗎？為父母的好言相勸而大發雷霆嗎？為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎？ 點亮心燈吧！走進父母的內心深處，去感受，去領悟：他們對你的關心、擔憂、幸福、愛、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會發現，他們的愛一直在溫暖著你，包裹著你。
曾被生活傷害過嗎？曾在商場購物時受過服務員的冷眼嗎？曾在飯店吃飯時被店主人“宰”過嗎？曾在乘車時遭遇過乘客的白眼嗎？曾以為生是充滿污垢的嗎？曾以為世界是無情冷漠的嗎？ 點亮心燈吧！你會發現挫折過后師長、朋友的真誠鼓勵，購物時店員的真心服務，吃飯時店主熱情的招待，乘車時乘客的愛心、溫暖……到那時，還以為生活是污垢的？還以為世界是無情冷漠的嗎？ 點亮心燈吧！不是所有愛的種子都會被埋沒，不是所有的陽光都穿透不了烏云，也不是所有付出都沒有回報的。
點亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會有陽光溫暖你的心。
點亮心燈吧，十一月的寒風，在散發迷人的醉香！ 點亮心燈吧，相信，愛會永遠長陪伴！
點亮心燈小學作文22
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一向樂觀積極的我在經歷了一場困難挫折后，竟也灰心地退縮了起來。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈，忽地被寒風一吹，滅了。
我獨自坐守陽臺，回想當初的美好，埋怨此時的落魄。我嘆了一口氣，眼睛一瞥，突然發現墻上有一個黑乎乎的東西正向上慢慢地移動著。好奇心驅使我走近了它。哦，原來是一只蝸牛。“你這只小蝸牛，笨蝸牛，沒看到我今天心情不好嗎？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蝸牛，準備拿它解氣，戲弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新環境后，又慢慢地向前爬，一點一點，一點一點地挪。我故意在它面前設置了障礙物，它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想，它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向，繼續爬動。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又繞開了道，依然一絲不茍地做著自己要做的事。這時候，我又發現，蝸牛爬過的地方都留下一條痕跡，那是它分泌的`粘液，那是它努力前行而閃亮的痕跡。
我的心不由得為之一動：連蝸牛那么小小的生物都懂得自強不息，難道我這主宰一切的人類中一員，就這樣向困難挫折屈服了嗎？難道我竟比不上這只小小的蝸牛嗎？不，我不服輸，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收獲又在哪兒呢？我又動搖了……
我的眼光停留在蝸牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蝸牛在行走的過程中，同樣付出了很多。有付出才會有回報，面對困難挫折它更從容不迫，這樣才有回報的喜悅。我把蝸牛放回陽臺，它慢慢地，終于到達了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
對，我要堅強地戰勝一切困難與挫折，這點小風小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣，一步一步地向前，走向我美好的未來！
于是，我勇往直前的心燈又亮了……
點亮心燈小學作文23
寧靜的夏夜，我坐在窗前，迎著徐徐的晚風，借著柔柔的燈光，隨手翻閱著印度著名詩人泰戈爾寫的《假如我是金香木花》。
忽然，一只螢火蟲提著它的小燈籠，“嗖”的從我眼前飛過……“螢火蟲！”我驚喜地叫了起來，可螢火蟲一下子飛入了不遠的草叢，消失了！哎，我禁不住為這美好東西的瞬間消失而感到沮喪。我扔下書本，開始遐想。
如果我變成一只螢火蟲，當夜幕降臨，我會飛到你的窗前，轉東轉西，在飛行時對你竊竊私語。朋友，你肯定聽不見。
我要一直跟著你，看看你今晚會干些什么。
現在，你正在認真地看書。四周非常安靜，月光照在你的書上，顯得有點孤單。我要打開我的燈籠，照在你的書頁上，在這本有點褶皺的書頁上，我看到了自己熟悉的字眼——安利柯。這不是《愛的教育》的主人公嗎？看著你全神貫注地盯著每一個文字的神情，我想你絕對沒有發現我的'存在，你可能認為這是月亮姐姐的鏡子反射出的光吧？但這可是你親愛的朋友給你的問候呀！
等你看了好一會書后，我想你一定會累的，休息一下吧！去外面的草叢里玩“叢林探險”吧！草堆里寂然無聲，一陣微風徐來，草叢“沙沙”地飄動。多么有意思呀！你一定會發現我的存在了。我悄悄地、悄悄地，飛了出去。咦？你怎么還不出來玩？我又不解地飛回了你的身邊。你怎么又開始看起了這本書？你不累嗎？你不覺得無聊嗎？你怎么看著看著眉頭開了，嘴角揚了？看書有這么好玩嗎？你能抬起頭看看我嗎？
你能猜到書頁上的一點亮光是我發出來的嗎？看著你看得不亦樂乎時，我漸漸明白了什么。于是，我又重新變成了自己。
我絕對不會告訴你——云南多姑小學的結對大哥哥，我曾經變成了螢火蟲，而且一直在你身旁，守著你看了這么久的書。在這夏天的夜晚，我陪了你很久很久……我明白了，真的明白了。
夜有點深了，我的思緒又回到了窗前。我開始捧起手中的書閱讀起來，書香點亮了我的心燈……