五年級小學生想象作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是云范文收集整理的五年級小學生想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級小學生想象作文1
晚上，我做完作業，靠在窗臺上看星星。這時，天空中出現了一顆流星。流星很少見，我必須許個愿。我握緊拳頭許了個愿——希望明天能遇見哆啦A夢，讓哆啦A夢帶我周游世界。“你好！”哆啦A夢說。 “啊！你就是哆啦A夢！”我驚呼出聲。 “是啊，我是哆啦A夢，昨天你不是許了愿，要我帶你周游世界嗎？對了，我還在你的夢里，你醒醒你醒醒我陪你你說。”哆啦A夢說。我睜開睡眼惺忪的時候，哆啦A夢已經坐在了我的辦公桌前。哆啦A夢告訴我，他只能陪我一天，明天就要實現別人的愿望了。
哆啦A夢問：“你想去很多地方嗎？”我回）虎知道（答：“沒有，因為只有一天，這么久才送我去一個地方。”哆啦A夢又問：“你想去哪里？什么？去外太空怎么樣！”我興奮地點點頭，“好！好！”然后，哆啦A夢拿出任意一扇門，我打開它走進去，哇，好美。“街”燈火通明，熱鬧非凡。哆啦A夢：“別看了，走吧，我帶你去見嫦娥姐姐！”我驚訝地拍了拍手。
他遞給我一只竹蜻蜓放在我的頭上，讓我在天空中快樂地飛翔！他帶我去月球，發現了正在逛街的嫦娥姐姐。嫦娥姐姐向我走來，她的眼睛大大的.，像水汪汪的葡萄，這真是太迷人了。這時，幾滴粘稠的液體滴在了我的頭上。我抬頭一看，原來是一只恐龍。嫦娥姐姐趕緊叫我不要害怕。她告訴我這是她的寵物，這只恐龍是朱八戒送給她的。然后，嫦娥帶著我繼續巡月。一天過去了，哆啦A夢不見了，如果下次還能見到哆啦A夢就好了。
五年級小學生想象作文2
嗨！我叫小磚頭，我身披土黃色的長袍，我力大無窮。
那天晚上，我正在睡覺，突然郵遞員先生給我送了一封信，上面寫著：力大無窮的小磚頭先生，您好！我們是小桔燈的同學，我們想要您在明天12：50到小桔燈來參加一項挑戰。我心想：就憑這些家伙也想打敗百戰百勝的我。不過，閑著也是閑著，還是去看一看吧。
第二天早晨，我威風凜凜地來到了賽場，第一個來挑戰我的是一個小個子，只見他蹲了下來，雙手撐著桌子，往嘴里吹了一口氣，然后又吹向我。可這一切都是白費心機，簡直是一陣春風吹得我紋絲不動，第二個來挑戰的是小桔燈的大力士，他大搖大擺地走上臺，使我有點緊張，大力士深吸一口氣后，立即向我吹出了五級臺風，讓我退了幾步，但我還是站穩腳步，沒有被吹倒在地。
可是，小桔燈的同學竟然耍賴了，他們集結起五大金剛，向我氣勢洶洶地圍成了一個半圓形，接著五大金剛便向我使出了十級暴風；我也是用了絕招——定身術，五大金剛見我還沒倒下，便向泄了氣的.球一樣，垂頭喪氣。
這時，他們的隊長手里拿著一個信封袋向我走了過來，只見隊長把信封放在我的腳下，我心想：這是要干什么呢？還沒等我想完，隊長就往信封里吹氣，頓時，信封從瘦弱變成了胖乎乎的，我因失去平衡而倒在了地上，這時，我真想鉆進地洞里。
就這樣，我輸得一塌糊涂！
五年級小學生想象作文3
我是東北凍瘡，有濃重的東北口音。情大家諒解一下。我沒有別的愛好，就是愛寫日記。因為人人都說我有文學家的天份，請睜大你那水靈靈的大眼睛瞟幾眼：
雞翅年薯片月餅干日雪碧時糖果分星星秒天氣：染上了林黛玉的情緒心情：像可樂一樣甜
我是凍瘡家族的領袖人物，在如此吉祥的時間下，懷著激動的心情寫下了這篇文章。據說我們凍瘡一族經過漫長的的冬眠蘇醒了過來，鼓足勇氣再次向人類發出了沖擊。為了能干出偉大的業績，我開始給同胞們安頓，體驗家的溫暖！我閑著沒事干，便去路上散散步。誰知路上碰到一位小姑娘，這位小姑娘長的是“水是煙波橫，山是眉峰聚。”我洞察起來，憑借我多年的駐扎經驗是個學習好的小姑娘！人哪能十全十美，就安頓在她手上吧！現在有上漲的空間拉。
雞翅年薯片月香蕉時蘇打分葡萄秒天氣：雪花在空中盡情展示美麗的.舞姿心情：像小朋友最喜歡吃的棉花糖一樣甜
我開始工作了，悄悄的盤踞了看來。我要發揚做好事不留名的精神！哈哈～我的杰作太棒了。她在“晚霞明雨收天霽”的時候發現了，看著能與豬蹄相媲美的手。我發現她眼睛里有亮晶晶的東西，嘴里還念叨著：“Ｌhateyou！”倆手輕輕地摩擦，應該是表示著對我的慰問！雖然我聽不懂這是什么意思，但我堅信一定被我這份敬業的精神感動而哭鼻子的。我太感動了！眼淚泛濫成洪水了。我這是明智的舉動，選了一個如此好的小主人！
五年級小學生想象作文4
我想變成一本歷史書，讓大家了解我們中國悠久的歷史和每個朝代發生的事情，還有每個朝代的名人，比如開國皇帝秦始皇、唐朝李世民、三國的劉備、元朝忽必烈、清朝的乾隆，還有大詩人李白、杜甫、駱賓王，還有大英雄趙子龍、關羽等等大家熟知的人物。還讓同學們了解外國的歷史，知道世界上有多少國家，了解它們和中國的不同之處。
我想變成一本故事書。最好是一本故事大全，里面有各種各樣的故事，探險的、幽默的、可怕的、知識的，讓小孩子增長許多的知識，伴著我的故事慢慢入睡，慢慢長大。最好我是一本電子故事書，因為這樣就可以按一下播放鍵，就可以聽見我的聲音，我親自給小朋友講故事。
我想變成一本識字書，里面有漂亮的'圖畫，兩三歲的小孩一看圖畫就可以認字，圖畫活動，比如圖上畫了一條魚，你一碰魚就能游動，這樣小孩子還能知道，魚是游的。
我還想變成一本好詞好句書，因為可以讓同學們從好詞好句里學會好句怎么寫，好詞如何引用，讓同學們作文寫得更好、更生動。
雖然在平常我很喜歡變成別的東西，但我最喜歡變成的東西還是書。
五年級小學生想象作文5
木板飛了出去，“啪”的一聲，狠狠地砸在了柏油馬路上，身上的釘子尖的一頭狠狠地打在了地上刺在了土地公的身上，土地公也發出了一聲巨大的慘叫聲“好痛呀！"，木板身上的釘子一點點的彈了出來，那幾個平頭從木板的'身子里冒了出來，不像進去去時轉出來的了。
木板這時才發現自己躺在了馬路上，木板默默地祈禱著，祈禱：“車輪不要從我身上碾過去，或者開上另一條路去，千萬不要從我的身上開過去呀！老天呀！千萬讓車輪不要從我的身上碾過去呀！”忽然間，木板發現，遠處的黑暗中多了兩個發著白光的圓球和一種轟鳴聲，轟鳴聲一點點的變大，車燈也一點點的變亮，車子來了木板又默默地祈禱著，祈禱：“車輪不要從我身上碾過去，或者開上另一條路去，千萬不要從我的身上開過去，我可不想死。”車子已經開上這一條路了木板絕望的閉上了眼睛，等待著死神的來到，車子從木板身上碾過去，不一會兒，車子開了過去，木板睜開了眼睛看向了車子，只見車子的倒車燈一亮，車子又倒了回來，又從木板身上碾過去，過了會兒，又從木板的身上開走了。
木板想：本來生活在一個安靜、舒適的環境中主人對木板憐愛有加，可現在桌子壞了，木板也沒用了，主人就把我們給扔了扔在了這條大馬路上，讓我們自生自滅。
木板的身子飛了起來，“啪”的一聲砸在了人行道上，釘子一下子的彈了出來，那幾個平頭從木板的身子里飛了出來，落在了一旁。
五年級小學生想象作文6
筆是我們生活中不可或缺的一種文具。普通的筆可以寫字，可以畫畫；點讀機的筆可以唱歌，可以讀書……雖然筆的用處很大，但它并不是完美無缺的。有時筆會漏墨，有時墨可能吸不滿，有時墨會濺到紙上、身上、衣服上……
我做夢都想擁有一支馬阿里神筆。20xx年，我夢寐以求的馬阿里神筆終于橫空出世了！
馬阿里神筆外觀很美，顏色多樣，有藍湛湛的，有紅彤彤的，有綠油油的，有紫瑩瑩的，此外還有藍配白、紅配綠、金黃配粉紅等等。筆身上雕刻著許多美麗的圖案：可愛的小動物、嬌艷的.鮮花、活潑的小女孩、閃亮的寶石……
馬阿里神筆具有防丟功能。如果出去游玩時，馬阿里神筆不見了，主人只要叫一聲：“馬阿里神筆！”不管它是掉在大海里、高山上，還是掉在冰島里、火山中，它都會安然無恙地回到主人手里。
馬阿里神筆還有隨意變換的功能。它最初是鋼筆，如果按粉色按鈕，立刻就能變成鉛筆；如果你想用水性筆，就按藍色按鈕；想用圓珠筆，就按綠色按鈕。不管你想要什么筆，只要按下相應的按鈕，馬阿里神筆就會變成你想要的筆種和顏色。
馬阿里神筆還有擦拭功能。如果你一不小心寫錯了字，只要說一聲“寫錯了”，它就會自動把錯字擦得一干二凈，作業本立即亮潔如新，沒用一絲損傷。
別以為馬阿里神筆只有上面這些功能，作為一支神筆，它還有監督、娛樂等許許多多的功能，我說上三天三夜都說不完，只有真正用過，你才能體會到它的神奇。
五年級小學生想象作文7
20xx年我成為了世界著名的科學家，如果人類有什么困難，我就會發明出各種各樣的機器，為人類造福。
有一天讓我們想不到的事發生了，由于人類用水過度，導致水資源提前耗盡。眼看人類就要滅亡，我不得不回到實驗室，開始工作，經過我幾天時間的反復實驗，終于發明出來了一種藥水，只要在地上滴上幾滴藥水，就可以讓整個地球擁有水資源，于是我趕緊來到一片空地滴上藥水，這時地球上又有了水資源。還有一次我走在大街上突然聽見有人在喊：“抓小偷啊，抓小偷啦！”原來有一個老人的錢包被小偷搶走了，我二話沒說把一個小小的跟蹤蟲放了出來，拿出手機看看小偷在干什么，我帶上飛行器飛上天空尋找小偷，不久后小偷被我抓住了，我把小偷送到警察局后，將錢還給了老人。回到家后我悶悶不樂，因為我覺得我的.發明還不夠好，總覺得少了點什么？少了點什么呢？我怎么想也想不起來，我突然站起身來，我認為缺少的是朋友，于是在這幾天里，經過我的多次研究，發明出了許多機器人，這才讓我安心。
我以后要用科學不斷幫助人類，我還要發明一種可以讓人類變聰明的東西。
五年級小學生想象作文8
“我不想，我不想長大。等我長大了，世界上就沒有花了……”聽著《不想長大》這首歌，心里有些疑惑。為什么我不想長大？
可能我不一樣吧！可能我經歷的太多了！每當同學們回憶起眼前小時的快樂，說多么想回到小時，我都會突然對他們拋出一句：“不，我要長大！”
此刻，我每天都在作業和上課之間徘徊。“自由”這個詞似乎天生就不屬于我。感覺離我很遠。長大了有什么不好！長大了就沒人管我了，所以無論做什么都可以不理父母。每天，我不用學習，不用學習，我玩電腦，看電視。哇！太酷了！既然這么酷，為什么不做呢？
很多長輩對我說：“看你此刻多單純！和我們一樣，每天都要工作，煩！”雖然我總是給他們一個微笑，但我無法理解。上班真好玩！有時候，公司會有旅游活動！而且我周末有很多課，不能睡懶覺。更別說去逛街了！當我有時間的時候，我必須做作業。“容易”？唉，如果我們能理解我們的困難，我們當然不會用“簡單”來描述它們。
我的好奇心是如此強烈，我想找到一個清晰的畫面。有時候家里有事，每次我問父母，他們總是說：“別擔心孩子和大人！”我想知道為什么我要告訴他們我所有的`秘密，但他們不告訴我。所以，我不想當孩子，也不覺得太不公平。我要長大！等我長大了，爸媽會告訴我的！
五年級小學生想象作文9
我是一棵強壯健康的蘋果樹。一個五六歲的孩子經常來找我玩。他總是在我身上蕩來蕩去，爬上樹竿，玩捉迷藏。玩累了就在我下面休息睡覺。又渴又餓，爬上樹枝摘蘋果吃。我很喜歡他，很多人都會這樣和我玩。人類是我最好的朋友，我最喜歡他們。我有一個朋友叫馮。看不見摸不著。和我是好朋友。吹到我身上，我就爽了。樹枝會隨風搖擺。當我撓風的時候，風會很開心。
我還有一個朋友叫于。有一天，我渴了，葉子都干了，卷著。正好趕上下雨，我喝夠了，雨給我洗了個澡！從那以后，我和于成了朋友。我還有一個地下朋友叫蚯蚓。它長得像一條小蛇，每次都在我的地下轉來轉去，讓我的土地變得柔軟，讓我越長越高。蚯蚓也可以生活在我的`環境里。從此，我和蚯蚓成了朋友。
有一次我生病了，身體里有好幾次蟲子。我很痛苦，我覺得我的病結束了。我讓喜鵲幫我治病，但是它不能動手術。夜貓子來了，我讓他幫我治病，他卻說：“我不會做手術。”就在我絕望的時候，一只鳥啄我的身體，一只小蟲子啄出了我的身體。幾天后，我體內的蟲子消失了。從此，我和啄木鳥成了好朋友。
我和每個朋友都是互相信任，互相依靠，互相幫助的。這是我的快樂蘋果樹。
五年級小學生想象作文10
粗心大意的“惡果”
在某年的一天，我正在做數學作業，三心二意的就漏了個小數點。“沒關系，”我自言自語地說，“反正待會兒做完了再改也不遲。”于是，我又繼續做下去了。接著又有一些“攔路虎”、“絆腳石”出現，我并沒有在意它們會給我帶來什么惡果。
盼星星、盼月亮，終于又和作業本“見面”了，我想肯定得了個優，于是我興高采烈地翻開了作業本……“什么！”我生氣地說：“怎么會這樣？”我大驚失色。忽然，我想起昨天自言自語的話。唉！這原來就是粗心大意給我帶來的.“惡果”。
屢教不改的“下場”
五年級在小學生中已經是高年級了，應該以身作則，給低年級的小弟弟和小妹妹們帶個好頭，做出好榜樣，而我卻也像個低年級小朋友，沒有起到帶好頭的作用，而是起到了一個帶壞頭的作用。現在我有一個毛病成了我最大的“憂患”，這個毛病就是“屢教不改”。
記得有一次上課說話，宋老師提醒了我，我立刻意識到了我的錯誤。過了兩天、三天……我又堅持不住了，上課時又說了一句話，宋老師又提醒了我。又只過了兩天，我又變成了老樣子，于是宋老師把我叫到講臺前，給我講道理……最后屢教不改的毛病“激火”了宋老師，讓家長了解我在學校里的情況。
我要真正認識到自己的錯誤，讓我的“憂患”變成兩個優點！
五年級小學生想象作文11
多利是一只美麗的小綿羊，她一身潔白，真招人喜歡，怪不得她的名字和美國鄉村音樂歌手多利·帕頓一樣哩！
可是，小多利的媽媽長得和她可不一樣，多利的媽媽臉黑黑的。小多利不明白：“我為什么長得和媽媽不一樣呢？”她問媽媽，媽媽說：“山羊爺爺是個大博士，可以去問問他。”
于是，小多利來到山羊爺爺的`家。山羊爺爺聽了小多利的話，摸了摸胡子答道：“這可是個秘密，你要答應我一個條件，我才告訴你，行嗎？”
“什么條件我都答應。”小多利飛快地伸出一個“腳趾”，對山羊爺爺說：“我可以跟您拉鉤發誓。”
山羊爺爺也伸出一個“腳趾”說：“好，一言為定。”
小多利跟山羊爺爺鉤完“腳趾”后著急地問：“是什么條件呢？”
“你必須永遠愛你現在的媽媽！”山羊爺爺直截了當地對小多利說。
小多利心想，難道我還有“過去的”媽媽嗎？山羊爺爺看出了小多利的疑慮，解釋說：“如果我告訴你，你現在的媽媽不是你親生的媽媽，你還會愛她嗎？”
小多利聽到這里。很是奇怪：“明明我是從媽媽的肚子里生下來的。為什么她不是我的親生媽媽？”
山羊爺爺正要解釋，想不到多利的黑臉媽媽進來了，原來她剛剛來到門外，正好聽到他們的對話。
“孩子，”黑臉媽媽摸摸小多利的頭說，“我的確不是你的親生媽媽，是你親生媽媽把受精卵寄放在我的子宮里，它在我的肚子里形成胚胎，發育成長，才生下了你哩！”
五年級小學生想象作文12
我現在住的房間，有些我還不滿意，下面就是我想象中的房間，就給你們介紹介紹吧！
我想象中的房間有著各種各樣的奇異功能，首先我希望我的房子會飛，還可以帶我去月球，看看月亮是什么樣子的，說不定可以看到玉兔呢！
我還希望我的房間里的墻壁是可以隨我的心情自由變幻，我不開心的時候，墻面可以自動變成笑話圖片，把我樂得哈哈大笑，這樣我就開心極了！
我還希望我的房間里的桌子是一張光盤，坐在光盤前，就可以學到許多知識，道理。
我還希望我的房間里的衣柜是可以遙控的，我想穿什么衣服，只用輕輕按一下遙控器，我的眼前就擺著一件我想穿得衣服，那是多么美妙的事呀！
我還希望我的房間里的窗簾是可以自動變幻的，春天的時候是粉色的，還散發著花兒的芬芳，夏天的時候是藍色的，看著它就感覺到在游泳池里的'涼爽。秋天的時候是金黃色的，在房間里就有種豐收的香甜。冬天的時候是火紅色的，晚上睡覺的時候就有種倍感溫暖的幸福。
我喜歡想象中的房間，說不定未來我就可以擁有它呢！
五年級小學生想象作文13
在外地工作的日子里，我就像“江南幾度梅花發，人在天涯鬂已斑”。十分想念故鄉。現在是公元20xx年，我終于有機會可以回到故鄉。
一路上我十分激動，終于到了。我下了車，哇！故鄉的變化真大啊，每個人身后都有一個智能機器人跟著，大家的物品他都可以保存，汽車是離地飛行的，不但不會用一點能源，而且還不會排放“黑氣”。建筑大樓差不多都是二十多層，我照著媽媽給我新家的地址走。
咦？好像有人在叫我？啊！是我的同學？真的是她。原來，她來電影院看電影，她告訴我，現在的`電影是三維立體虛擬化的。
?告別了我的同學，我也到了新家，向門鎖輸入了密碼。門開了。一進門一只像甲蟲的智能機器人就迎了上來，它告訴我媽媽爸爸現在沒在家。我讓它帶我去熟悉新的故鄉。
?現在的街上都種滿了綠油油的大樹，機器人告訴我，在人們的衣服上有一個微型的空氣過濾器呢，能幫我們過濾空氣。在河水周圍，設有電腦防護設備，提醒人們不亂向河中亂扔垃圾。
在街上逛了逛，回到家里。爸爸媽媽也回來了。媽媽告訴我，現在我們的家務是由營養清潔機器人來做，有智能機器人當管家……
哇！現在的故鄉真美啊!
五年級小學生想象作文14
小女絲影我虛度11載，初臨世道，因“花心過度”、喜新厭舊，初學英語，卻已更換3個英語名......
第一寶英語名：ANN破蛋專屬日期：二年級
通過中間人MISS周的介紹（據說英語課上表現好的同學才可以擁有英語名）。本人第一次擁有英語名，心花怒放，一發不可收拾。喜上心頭，導致炫耀細胞開始作祟......晚上回家，書包未放，幾個流星大步，直奔客廳，亮一亮嗓子，做說書狀：“親愛的老爸、老媽，我今天新取了一個英語名！”伴隨著不名的舞姿。四周，無聲。幾秒后，我亮出了海豚音：“老爸、老媽，我今天新取了一個英語名！”爸媽驚乎，N秒后恍過神來。“真的'？！”老爸稍帶喜悅。老媽則迫不及待地問：“寶貝啊，你這新英語名怎么說來著？”我深吸一口氣，故做平靜：“聽好了——ANN！”“ANN？！”老爸開始裝腔弄勢。“ANN？！”老媽開始琢磨分析。我略帶笑意，等待他們的吹捧......
“怎么樣？”我的語氣中帶著點諷刺語調（因為老爸老媽都三十貴庚了，還沒有一個象樣的英語名）。老媽搖了搖頭：“也不怎么樣嘛......”老爸：“完全贊同你老媽的，一般般的啦！”一潑冷水傾盆而下，我接應不暇。“思怡啊，我說你這名字吧，有點拗口。”“思怡啊，你這英語名怎么讀起來像米田共（便便）拉不出來一樣啊......”我笑容已僵，無語......
五年級小學生想象作文15
未來我們的生活是什么樣的呢？未來無人知道，今天我要想象一下未來的房子。
這種房屋的建筑材料都是泡沫塑料。你可以把房子做成你喜歡的形狀。比如蘑菇形、蘋果形、火箭形……如果你的房子是蘋果形的，就可以上街買蘋果房套。紅彤彤的蘋果上面長有兩片綠油油的葉子，還散發著一股誘人的蘋果香味兒，讓人看著就好想咬一口。每種形狀的房子都有相應的套子。走在大街上，就如同置身于美麗的童話世界：藍藍的天空上飄著白云，地上綠樹成蔭，如綠毯一樣的草地上五顏六色的'小花就像眨著眼睛的小星星一樣！瞧，大樹下那可愛的蘑菇房，不正是森林里小白兔的房子嗎？那昂首挺胸怒目而視的老虎房張著血盆大口，顆顆鋒利的牙齒如同鋼柱一樣，真是嚇人！XP”號抗引力器會自動自動啟動，消除地球對房子的引力，使房子浮在空中。一次美妙的空中旅行開始了。直至地震過去，我們才會回來。這樣，即使在晚上發生地震，住在高樓的人也不要整天提心吊膽，害怕地震了。發生洪災的時候，套子自動封閉門窗，套子和房子之間充滿空氣，使房子漂在水中，隨著流水四處飄蕩。
怎么樣？我想象的未來房子夠厲害吧！未來的一切是由科學知識創造出來的，我們這一代人只有現在好好學習，為將來打好基礎，長大了擁有豐富的知識和能力，未來才是美麗的、令人向往的。