實(shí)用的中考滿分作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是云范文幫大家整理的中考滿分作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文1
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去。
第二，審題要充分。
我所教的學(xué)生中在寫英語作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細(xì)。
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫的內(nèi)容，即使文章寫得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識的運(yùn)用就能避免類似的問題。
第五，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄。
很多孩子在寫作文時(shí)常常感覺寫得非常好，用上了幾個(gè)高級句型或者不錯(cuò)的詞匯短語，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫，甚至標(biāo)點(diǎn)、書寫、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問題也很重要。
最后：背誦閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集
寫作很容易在短時(shí)間內(nèi)有大的飛躍，要做的就是積累一些經(jīng)典的句型、地道的表達(dá)方式。可以背誦閱讀優(yōu)秀的中學(xué)生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫，最后整理出幾十個(gè)最常用、最精彩的表達(dá)法，寫作文時(shí)有意識地想一想，總能用上幾個(gè)。
做好以上幾個(gè)方面，中考英語寫作是很容易提高的！
中考滿分作文2
萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？——題記
這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁
慈母手中線，女兒身上衣
天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀初中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。
起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”
看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地
從臉頰上滴落下來
臨行絮絮叨，意恐遲遲歸
不知何時(shí)，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。
看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。”“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”
“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有
空就回來看看爸爸媽媽。”
誰言寸草心，報(bào)得三春暉
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？
親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。”
中考滿分作文3
5。如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了
為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
中考滿分作文4
假如我有一對翅膀，我會(huì)飛進(jìn)無窮的宇宙，去看看銀河系上有沒有斜拉橋、船只和戲水玩耍的小朋友。再去嫦娥那兒住兩天，看看小星星、月亮寶寶睡了沒有。我還要看看神秘的獅子座、獵戶座、雙魚座、水瓶座……
假如我有一對翅膀，我會(huì)帶領(lǐng)殘疾人周游世界，去看看日本的櫻花、埃及的金字塔、美國的迪思尼樂園和艾菲爾鐵塔，給殘疾人帶來快樂。
假如我有一對翅膀，我會(huì)化為小蜜蜂，起早貪黑地釀蜜，不管是寒冬臘月，還是驕陽似火，我還是堅(jiān)持采花粉，為人類造福。
假如我有一對翅膀，我會(huì)保護(hù)地球，萬一有隕石攻擊地球，我會(huì)用才翅膀擋住隕石，阻止它對地球的攻擊。
假如我有一對翅膀，我會(huì)飛進(jìn)大氣層，看看美麗的小鳥，看看千姿百態(tài)、瞬息萬變的云霧。
假如我有一對翅膀，我要看看祖國的大好河山。先看看首都古老長城的雄姿，接著看看天安門廣場到底有多大，多雄偉，再看看美國的世貿(mào)大廈現(xiàn)在怎么樣了。玩夠了，也要給人們帶點(diǎn)好吃的東西呀。
假如我有一對翅膀，我要到月球上去問嫦蛾要些仙藥，給全世界的病人治病，再摘幾十朵白云，加上幾道太陽的光芒，織三件衣服，金燦燦的，送給誰呢?對了，送給精心輔導(dǎo)、教育我，使我快快長大的爸爸、媽媽和老師。
假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看著那廣闊的太平洋有多大，是五十萬平方公里，還是一百萬平方公里。瞧瞧那兇猛的臺(tái)風(fēng)到底有多少級，是達(dá)到了十二級，還是達(dá)到了二十四級。偵察偵察到底有沒有不明飛行物——UFO出沒，那傳說是人們的虛構(gòu)，還是有事實(shí)根據(jù)。
假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面，看看那無邊的大氣層到底有多厚，是一萬公里，還是二萬公里。瞧瞧那圓圓的地球上到底有多少壯麗的山峰，澎湃的河流。
假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨游在太空里，比比那閃爍的星星到底有沒有我們地球大，量量那皎潔的月亮究竟離我們地球有多遠(yuǎn)。然后去看看那新星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么樣子。再參觀紅巨星，游覽游覽白矮星……這，該有多美多棒!該多么幸福和豪邁。
假如我有一對翅膀……
中考滿分作文5
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
——杜牧
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在夜里傾聽細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。擰亮臺(tái)燈，黃色的燈火灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽……
打開窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說不出的愜意！我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，再來傾聽這大自然的雨聲。
春雨細(xì)密，她嫵媚而不妖嬈，纖小而不失強(qiáng)勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說，訴說春的溫暖和煦；夏雨豪爽，她像驚世駭俗的佳作美文，如高山流水，一瀉千里，又如崇山納壤、大海吞流，讓人暢快淋漓；秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐，她淺吟低唱，如行云流水；冬雨不再矜恃，她儀態(tài)端莊，雍容典雅。傾聽著四季的雨聲，不覺感慨世事變遷，滄海桑田。
雨是有靈性的，她似乎通曉人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。雨是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是嬌艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近去無”。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的脫塵之境。
杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，再杯便成了解渴的蠢物。”
風(fēng)屬烈性，雨屬智性。
風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。
喜歡一個(gè)人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈的上空，使之變得寧靜而高遠(yuǎn)
遠(yuǎn)。凡人多一分世故便多一分所謂的機(jī)智，多一分機(jī)智便少一份高雅。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高雅，醉心于這皈依自然的高雅。
夜深人靜，挑燈聽雨，會(huì)心之狀，不覺莞爾。
中考滿分作文6
莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
——題記
風(fēng)，吹開窗前的一本書，我恰巧路過，瞥了一眼，便再也離不開。
清晨，一位女子從躺椅上醒來，眼角癢癢的，她摸了摸，是淚痕。她又夢見自己的丈夫了，她的丈夫在遠(yuǎn)方做官，多年未歸，離別的一幕幕，多次在她的眼前閃過……
樸素的房屋前，有一塊花圃，只種著黃色的花。女子平時(shí)無聊，唯有借弄這些花來打發(fā)時(shí)光。她舀了一瓢井水，灑向那些花，冰涼的水濺到腳脖子上，她沒有感覺到，只是，不住地嘆息……
中午，她做了簡單的飯，只吃了幾口，便坐到窗前，她，還在想她的丈夫。
她用雙手托著臉，呆呆地望著窗外，眼前只有：一株柳樹，一個(gè)艷陽，一圈籬笆，和幾叢黃花。
午后，她在花間徘徊，身上沾滿了花香，在井水中，她看到了自己的容貌，她還年輕，容貌可人，她本可以去改嫁，不去受這相思之苦，但，她愛她的丈夫。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，很慢，又很快。金色的夕陽掛在天邊，遠(yuǎn)方的云朵被染得緋紅。一切都是安詳?shù)模瑢庫o的。她又來到窗前，欣賞這美景，喝著小酒，臉紅紅的，身子散發(fā)著淡淡的`暖香。這時(shí)，她看到，柳枝輕舞，黃花搖曳。一陣微風(fēng)輕拂，薄薄的窗簾卷在了一起。
一霎間，她所有的悲苦，孤寂，落寞一下子匯聚，纏繞，凝結(jié)，綻放……眼角微澀的她，鋪開宣紙，提起毛筆，飽蘸墨汁，執(zhí)筆寫下“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。
書外的我，那一刻，潸然淚下。
中考滿分作文7
夏季，已經(jīng)是初二后半學(xué)期了。雖然已過去，但仍然覺得如夢一般。
不愛夏季的我，在那時(shí)總是與朋友抱怨這火熱的天氣。因?yàn)槭浅醵蟀雽W(xué)期，老師們的啰嗦、家長們的嘮叨隨之而來，讓這悶熱的天氣里有了絲絲的反感
曾有一幕，那天在課堂上老師枯燥的講著課，我的思緒早已透過窗飛到十萬八千里。我想起了我的小時(shí)候的玩伴，那時(shí)的她總愛扎兩個(gè)馬尾、總愛穿白色的小紗裙、總愛穿著裙子轉(zhuǎn)圈，她有個(gè)小酒窩，讓她更有幾絲可愛，我們時(shí)常在一起聊夢想，我問她最愛的季節(jié)是什么，她張開雙臂轉(zhuǎn)著圈說夏季。我撇撇嘴心想‘夏天這么熱只有傻子才喜歡呢’她甜甜的笑著說：“我愛夏天，夏天我可以穿著我最愛的裙子，夏天我可以在火熱中張開雙臂像鳥兒一樣追尋風(fēng)的影子”可誰知第二天她卻搬走了。
她走了，帶走了一切她的氣息。我開始學(xué)她穿白裙子，在大中午我努力的跑，我不是去追尋風(fēng)，我是尋找她像鳥兒飛翔時(shí)的快樂，卻總是一場空……
就在我傷感的時(shí)候，胳膊被人狠狠拍了一下，同桌用眼神告訴我老師在叫我回答問題。我愣愣的站在那里，等候發(fā)落，老師意味深長的看了我一眼，就走了。我情不自禁的又一次望向窗外，撲面而來的是一陣輕柔涼爽的風(fēng)，一瞬間，讓我陶醉在風(fēng)中，原來這就是夏天的味道啊!
我開始試著接受夏天，試著與它融洽相處、慢慢與它成為朋友，慢慢的也跟著它張開雙臂，我忽然間發(fā)現(xiàn)我也愛上了夏天，我似乎也感受到了當(dāng)年她的快樂!
那個(gè)夏季，讓我的心平穩(wěn)了很久……
中考滿分作文8
這是一節(jié)自習(xí)課。
中考就要來了，一套又一套的模擬試卷似乎永遠(yuǎn)也做不完，這原本閑適的自習(xí)課驟然變得充滿了“戰(zhàn)場”的緊張氣氛。
我，正趴在課桌上，與試卷 “斗爭”。正當(dāng)我又解決了一道難題暗自興奮之時(shí)，耳邊傳來一個(gè)聲音:“你一干什么呢?”
循聲望去，原來，旁邊一位同學(xué)不小心碰了同桌的手。
這本是一件無聊的小事，多數(shù)同學(xué)看兩眼就繼續(xù)做試卷了。但我早就做煩了，索性將卷子丟在一邊，專心觀賞這出“小插曲”
“你擠我干嘛?讓給我一點(diǎn)位置都不行啊?”
“對不起!對不起!”撞人者自知理虧，只得一個(gè)勁道歉。
但被撞的偏不輕易罷休，繼續(xù)說道:“你看看，我試卷都被你弄臟了。你坐過去點(diǎn)，給我讓位置!”他越說越激動(dòng)，最后還伸手推了一下。
這下，撞人者也生氣了:“推什么推，我就不讓，擠死你!”說著，也推了一下對方:眼看，他們兩個(gè)勢必要打起架來。
看著這樣的場面，我突然想到了“蛐蛐”。眼前，他們兩個(gè)不正像兩只狹路相逢，卻又互不相讓的好斗的“蛐蛐”嗎?我有點(diǎn)震驚，給對方讓點(diǎn)位置，不過是微不足道的小事，他們卻因此而大打出手，實(shí)在好笑。
然而，仔細(xì)想想，生活中，這樣的事還會(huì)少嗎?你看，人們不正時(shí)時(shí)刻刻都忙著爭搶“地盤”，互不相讓嗎?為了停車，為了買票，為了公交車的座位……人們也許早就習(xí)慣了以自我為中心，認(rèn)為別人都應(yīng)該謙讓自己，卻從不讓他人一絲一毫。古仁人們待人接物的準(zhǔn)則，中華傳統(tǒng)的美德，早就被他們拋在了腦后。
“吵什么吵，都讓一點(diǎn)你們會(huì)死嗎?”突然，班長的一聲大喝，讓我從遐思中回過神來。
剎那間，兩只“蛐蛐”的爭斗停了下來，忽然變得彼此謙讓了——只見他們一人占據(jù)桌子的一角，中間空出了一大片地方。
我覺得無聊了，提筆繼續(xù)做試卷。忽然，手臂好像被人撞了一下。我眉頭一皺，脫口而出:“你干什么呢!”