【必備】中考滿分作文匯總九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是云范文幫大家整理的中考滿分作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽到這首歌時，我就會想起她——我敬愛的班主任老師。
今年開學的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經走了進來。她親切地問：“你就是小明吧?”我怯怯地說：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑著說：“我是你們新來的班主任老師。你為什么沒去上學呀?”我難過地說：“爸爸、媽媽還沒找到工作。”老師聽了，看著又破又矮的房子，嘆了口氣，嚴肅地說：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽著說：“老師，我……我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅定地說：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號碼給我。”老師拿了電話號碼，就趕回學校了。看著老師遠去的身影，我心中充滿了希望。
第二天，我終于如愿以償背上書包重返了校園。這時，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學習的費用，還打電話說服了爸爸、媽媽讓我繼續上學。現在，站在操場上，看著美麗的校園，看著敬愛的老師，看著親愛的同學，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光溫暖了我幼小的心房，照亮了我成長的道路。這時，一股暖流在我心中回蕩。
現在，每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌時，啊，我就想起她——我敬愛的好老師，眼前就會浮現出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話語，一陣陣暖流就在我心中激蕩。
中考滿分作文2
你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。
在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語速，喜歡那種神態。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業人才。
也許是因為興趣所致吧。讀小學時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。
讀小學六年級時，我就知道讀到初中會有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進入決賽并獲得好的名次啊！所以，我一直為此堅持不懈地努力奮斗著。
中考滿分作文3
母親顯得蒼老多了。才40多歲已鬢發全白，臉上的皺紋開始明顯地增加，只有那一雙充滿慈愛的眸子，依然那么光彩。
作為母親的女兒，我一向是十分驕傲的。母親聰明、美麗，有一顆善良的心，在我眼中，她是偉大的。每當我對著大櫥鏡梳頭、試衣時，母親總是坐在一旁無聲地注視著我，我的每一個動作，每一個微笑，都會牽動她的心。有一次，我實在是覺得奇怪，就笑嘻嘻地問她：媽媽，您為何老是看著我，怪難受的。母親聽了，微微一愣，然后流露出一絲不易察覺的笑容：“楠，你長大了，成熟多了，也漂亮了，媽媽在欣賞你呢 "聽了母親的話，我像是受了一種莫名的感動而生起了一種不安的心情，脫口而出道：媽媽唉，我是長得越來越像您了，大家都是這么說的，一個模子里刻出來的呢I "說著，我便蹲下了身，握住母親的手，將它們放在胸前。母親還是那么平靜地輕聲笑道：傻孩子，青出于藍定要勝于藍，我要你超過我，我相信你。“我懂得母親這句話的含義，我不能，能辜負負母親的期望。
學校的學習任務是繁重的，我又是一個寄宿生，很少和母親在一起，星期六回家，一些繁瑣的事總是纏著我。由于太忙，所以和母親的話也自然地少，我竟會有意無意地敷衍幾句。漸漸，她的話少了，吃飯時也是默默地，少了往日的光彩，仿佛在承受著什么悲痛。我內疚了，我知道我做錯了什么。一個寒冷的冬夜，母親忙完家務后，便早早地上床歇息了。我一人呆坐在自己的房間里，凝神盯著寫字臺下母親抱著我5歲時的照片，不知不覺，視線變得模糊了。我洗凈一個玻璃杯，沖了一杯麥乳精，將它端到母親的床頭，笑著對母說：“媽媽，我——”一陣語塞，我的心開始作痛，因為我見母親的眼角邊有著淚痕。她愛憐地看著我，笑了。霎時，我發現我的這種微不足道的孝順竟能寬慰母親的心。
在我們這所中學，我所感受到的就是競爭。母親常我說：“楠，將來的社會是一個競爭的社會，你還必須不斷地提高自己，你能勝利！ "我深深地感到了母親的這一番苦心。當我很開心地將中考成績報給母親聽時，母親總說那句話：不要滿足，要進取！”可我看得出，母親的心里是多么地高興。
母親是一位工程師，單位離家很遠，每天下班到家都很晚，還要做飯、燒菜。看報是她的家庭樂趣之一。前不久報上刊登了這樣一條消息：“亞美尼亞地震后，從地里發現一對幸存的母子，當好奇的記者問這位母親，孩子是怎樣活下來時候，這位母親回答是，她用自己的血哺育了自己的孩子，她寧愿自己的血全干枯也不愿孩子死去。”母親讀給我聽了。“她為什么要這樣做呢？我問完后，我就后悔了，多么愚蠢的問題。因為在母親的身上，我找到了愛的真諦。“媽媽，我的志愿很大啊，我會讓您驕傲的！突然之間說了這話，我自已也十分吃驚，母親笑了，心情舒暢極了。、我當時去很想哭，不知什么原因，母親發現了，她擁住了我，我們的淚水流在于一起。我們誰也沒有說一句話，因為此時語言也顯得蒼白，我們正在用心交談，這是我的心聲，也正是母親的心聲。
母親是老了，因為她是那樣地愛我，用心，用她所擁有的一切......噢，母親，您又笑了，快活地笑了，我懂，這是欣慰的笑。噢，母親，您的淚正在涌出，不斷地，不斷地，我懂，這是欣慰的淚水，因為您有一個好女兒，一個令您時時感到欣慰的女兒......
中考滿分作文4
我最喜愛晚霞，雖然我可以每天看見它的美，但是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們知道嗎？也許你們不太注意，它們沒有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當太陽西落到地平線時，那紅通通的太陽像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽把光射上云霄時，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥飛過，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽的光射上去，還一閃一閃的呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的景色。當下了一天的`雨后，天空變得更藍，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會頓時感到有一股清爽的感覺，空氣中沒有任何的“雜物”，只有清新的感覺。當你抬起頭看藍天，慢慢地換方向，有時會看到一長排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，現在主人把它晾出來曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，而且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來了。
陰天后的晚霞雖然沒什么可欣賞的，但是它像從一位名師手里畫出來的景色，只要細細地慢慢地品味它，也會覺得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛每天的晚霞，喜愛慢慢地品味它，更喜愛晚霞的色彩。
我最喜歡的一堂語文課
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”
老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。”
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
中考滿分作文5
陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉，。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。
“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……”
刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長發，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來……
幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！ 回家的路竟格外長。我該怎么辦？ “小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對于“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用！？努力又怎樣？什么考試！我……我再也不會了！”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。 “小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。 “看，這月亮多美啊！在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周圍一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手攬我入懷：“小佳，一次考試又能說明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎？” 她溫暖的胸膛包裹著我。風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。 送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。 送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。 送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。
中考滿分作文6
夢想是每個人的愿望，每個人應該都有夢想吧！夢想看似遙遠，但有夢的人最美，勇敢做一個有夢的人，雖然一切由零開始，夢想起飛的速度無可限量，夢想所以會實現，就是因為你從來不想放棄。
人能像鳥一樣的在空中飛翔嗎？過去人們都認為這不過是個夢想，可是有一些人，不但夢想著能飛上青天，而且努力的實現這個夢想。萊特兄弟便是發明第一架 飛機的人。小時候，他們的父親帶回一個可以飛上天的玩具，他們當時想如果自己也能跟它一樣飛上天去，翱翔于天際，那該有多好啊！為了實現夢想，長大后的他 們進行了一次又一次的試驗，許多人都笑他們是瘋子，但是萊特兄弟不管旁人的眼光，只是不斷的告訴自己“一定要飛上青天!”最初的愿望，是進取的起點；不懈 的努力，才是成功的階梯。1903年12月17日早上，天氣雖然不是很好，他們還是照原先的計畫進行試飛。弟弟小心的開著他們所造的飛機，慢慢加速，飛機 終于離開地面，像大鳥一樣飛起來了!所有在場的人，都為他們高聲歡呼。就這樣，一百多年來，人類不但飛上了青天，更飛進了太空。萊特兄弟的努力，使我們想 飛的夢想成真。
萊特兄弟努力實現了他們的夢想，那我呢?我的夢想是什么?我的夢想不是當什么偉人，而是當一位平凡的老師。為什么呢?除了家庭外，我們接觸到的就是學 校，到學校學習基本常識，接受老師的指導。一、二年級時，老師非常的溫柔，就像母親一般指導我們這些小蘿蔔頭，一步一步學習；上了三、四年級，雖然學生們 越來越頑皮，但老師仍不厭其煩、苦口婆心的教導我們；到了五、六年級，我們雖學了很多知識，但反而更幼稚、無知了，行為越來越差，雖然老師有時受不了，會 火冒三丈，但他依然陪我們歡笑的渡過小學六年。記得在三、四年級時，我當過小老師，在過程中，不會的同學不停的問問題，有的時候真的很心煩，一下問數學， 一下又問英語，這時我才體會到當老師的辛苦；但當我教會一位同學時，我就很有成就感，更讓我堅定未來想當老師的夢想！其實老師也算一位偉人，他教孩子們做 人處事的道理，還培育出許多人才，使社會更進步。“最初的愿望，是進取的起點；不懈的努力，才是成功的階梯。”為了完成當老師的夢想，要更加努力，了解更 多的知識，才能讓下一代跟我們一樣有位好的老師。
美國有一句諺語：“如果你沒有夢想的話，你怎么能夠讓夢想成真呢?”夢想，是我們對未來的一個理想目標，具有偉大的夢想，出以堅決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就。為了要使我們的夢想實現，從現在起，大家各自為自己的夢想做努力吧！
中考滿分作文7
“我真是命苦啊！”這句話已經是許多人日常生活中的口頭禪了。一些人只是遇到了一些微不足道的難事時，就感嘆說自己命有多苦，但是他們真的像自己所說的一樣命苦嗎？有些人會羨慕他人富裕的家境，覺得自己的命運沒有受到幸運之神的眷顧，總是感嘆為什么自己不是含著金湯匙出生的，為什么自己的出生那么卑微。有著這種想法的人會覺得自己就是全世界最命苦的人。
喜歡抱怨自己命苦的人，無非是想引起旁人的注意，讓周圍的人施予同情式的幫助又或者讓周圍的人給自己一點最基本的關懷。但抱怨其實就是一種毒藥，它摧毀一個人的意志力，降低一個人的身價，削減一個人的熱情，甚至還把負能量散播給周圍的人。
其實，仔細一想，這些命運里的艱苦都是自找的。有時候，當你正在苦惱自己的鞋子如此破舊的同時，也許世界上的某個角落還有人活在沒有腳的自卑當中；當你正在煩惱自己的衣服趕不上潮流時，也許世界上的某個角落還有人衣衫襤褸的在街上行走。所以說適時的知足，才能讓一個人脫離苦海，在自己簡單而幸福的生活里快快樂樂地過完自己匆匆的一生。
生活本來一點也不苦，倘若有人覺得命苦，都是因為自己不能安于自己目前的生活狀態，有著強烈的欲望想要再次提升自己的生活，讓自己的生活慢慢步向自己想要的成功。而每個人對成功都有著不同的定義，有人認為成功是穩定的事業，有人認為成功是完美的愛情，也有人認為成功是簡單的三餐溫飽。
所以，換個角度想，命苦也許就是自己最佳的前進動力。俗話說得好：“順境不足喜，逆境不足憂。”如果一個人從小生活在一個非常優越的環境里，擁有朋友和親人給予的愛，當他遇到一點點小挫折時，他就很有可能會自甘墮落，因為他生命里從來沒有發生過這種不順心的事情，他沒有足夠的心理準備來幫助他克服眼前的挫折。另一方面，如果一個人從小在非常不堪的環境里長大，他隨時都做好了強大的心理準備來迎接下一波的挑戰，所以他一定不會輕言放棄，因為那對他來說已經是家常便飯的事情，也許就是他的日常生活。
不管自己覺得自己命苦還是命好，都應該以一個坦然的態度面對，命好的人應該居安思危，不能只是一味沉浸在命運的眷顧里，因為你永遠不知道下一秒會發生什么；而命苦的人應該化苦難為前進的墊腳石，不要只懂得自怨自艾，因為只有自己能夠改變命運，苦盡甘來。
總而言之，不要再怨天尤人了。抱怨自己命苦，不如把自己苦不堪言的命運當做一種身心與意志的磨練，試著一步一腳印、踏踏實實的做出改善，才能真正脫離命運的折磨，向自己理想的幸福生活邁進。相信自己，肯定自己，付出最大的努力，才能真正改變自己苦澀的命運，美化自己人生沿途的風景，體驗人的一生中無價的快樂！
中考滿分作文8
奶奶老了，她走不動了，整天窩在小小的院子里。
奶奶老了，我卻長大了，再沒時間拉著她的圍裙跟在她身后撒嬌了。
現在，陪伴她的只有那一院子的我出生時她親手栽下的金銀花，和太陽透過樹葉撒下的細碎的跳動的陽光。
“奶奶，快過年了，明天我們考完試就放假！”在學校里的我興奮地打電話給奶奶。
“那好，明天奶奶做好吃的等我的小猴子回來吃。聽得出來，奶奶說話的聲音里都帶著笑意。
天公不作美，我剛收拾好桌子里零亂的東西，便看見外面飄起了鵝毛般的大雪，陰沉的天空搖搖欲墜，仿佛隨時都有塌下的危險。我不情愿地背著行李向校門口走去，卻發現一個熟悉的身影從大雪中緩緩走來，像是從流逝的時光中隱約走來……
我與奶奶并肩走在路上。中學時的我明顯比奶奶高出一頭。她穿著一雙已經十分陳舊的棉布鞋，在堆滿了雪的鄉間小路上每走一步都十分吃力。她努力地保持著身體的平衡，但她手中的傘卻始終罩在我的頭上，緊握雨傘的手在風雪中艱難地調整著角度。奶奶的手，已經說不出是什么顏色，猛一看去，風挾著雪不斷地向著她那佝僂的單薄的身體襲來。漫天的雪花和她花白的頭發相互交織著，模糊了我的視線。
我們就這樣相互支持著，艱難地走回了那個熟悉溫暖的小院。
仰頭一看天，已經變成了淡藍，陽光蹦蹦跳跳地敲開了這座農家小院。嚴冬讓金銀花枝上僅有的那片綠葉也凋落了，沒有了樹葉的籠罩，陽光肆意灑滿了院子。奶奶笑著站在門口，顯得神采奕奕，似乎心情也如這小院純凈透徹。我在小院里也不肯閑著，一會兒蕩蕩兒時的秋千，一會兒搖搖那口古井……
奶奶老了，身體也佝僂弱小了，但她卻像是陽光，照亮我的心靈，帶給我甜甜的溫暖。我多想，永遠這樣陪著奶奶……
中考滿分作文9
中考作文得高分的關鍵在于讓學生作文敢于“創一家之言”。是指讓學生的思想更解放些，大膽想象、大膽假設、不拘定論，不傍他人。敢于“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圓其說”。就允許學生標新立異，暢所欲言。好文章之所以深刻。讓讀者耳目一新。關鍵在于它的新意。文章新意最可貴，那么，怎樣才能別開生面。寫出新意呢？
考場上如何寫出中考滿分作文
一、培養發散思維能力
具有創造性思維是創新的基礎，而發散思維是創造性思維的主導成分。發散思維具有流暢性、變通性和獨創性三個特征。而變通是關鍵。培養發散思維要抓住變通性這個關鍵。著重啟發思路，引導思維換向。如：你對雪能進行哪些評價？我們可以從以下角度立論：贊美雪純潔；批判雪虛偽，掩蓋一切；批判雪冷酷無情；贊美雪溫情，保護動植物。
二、反彈琵琶出新意
我們還可以經常進行“反彈琵琶”的逆向思維訓練。逆向思維，是從反面、對立面對一些常識乃至真理進行審視。從而得出新的結論。如：這山望著那山高。本意指責那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意為：人類不就是因為不滿足而不斷攀登才進步的嗎？這樣的觀點新穎，令人耳目一新。
一般人贊美荷花。總要來一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之極，骯臟透頂。可是偏偏有同學在作文中寫道：“其實。污泥更具有令人稱頌的好品質。試想。如果不是污泥勤勤懇懇地提供養料，哪里會有美麗的荷花？而且，尤其可貴的是，污泥從不炫耀自己的功勞。就這么默默地奉獻著。即使千百年來背了個骯臟的惡名也無意爭辯。這是多么可貴的犧牲精神呀！”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理。持之有據。為我們提供了一種全新思路。這又怎能不讓人品味再三呢？
三、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。在寫作文時變換一下表達方式，來個與眾不同的新思路，相信你一定會成功的。最常見的一個方法。就是要善于從人所共知的舊材料中，挖掘出與眾不同的新主題。比如。當人們贊美牛的勤奮踏實時。你不妨批評批評牛的“慢條斯理”：當人們贊美雪的潔白時。你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡：當人們都譴責嚴冬的冷酷時。你不妨認定它為刻苦鍛煉的人提供了良好的條件：當人們都說“狐假虎威”這個成語中的狐貍是騙子時。你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧……
一次，學生給我看了一篇作文：“暑假里。我鎖好杜魯門，渡過宋江，越過蘇東坡。穿過甘地，到達旅游勝地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一條張小泉從石縫中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。樹上結滿了雨果。突然。一陣胡風刮過，林中竄出一只唐伯虎，嚇得我轉身就逃，出了一身成吉思汗。”他問我這是不是作文。我說：“是的，這是的創作。只要是經過自己獨立思考的語言。用筆寫出來的就是作文。”其實。每個孩子都有創新的欲望和潛在的創新能力：有的孩子善于直覺思維，有的孩子善于發散思維。也有的孩子習慣于逆向思維……教師對此非但不能說長道短。而且應該加強學生創新思維的培養。幫助他們形成不拘一格的創作思路。
四、選擇角度要最佳
俗語道。一滴水珠能反映出太陽的光輝。寫作文要求我們通過一兩件細小的事情來反映重大的主題，于細微中見精神。如，全國高考[微博]江蘇考生的《拋棄妻子之謎》，寫醫生蕭順因“抗非”端午節遲遲不歸而引起了閉塞山村人們的一場風波。從側面表現全國上下抗擊“非典”的現實。從而以“小”見“大”。以小見大，要緊密聯系生活實際。例如《由一把彎鑰匙想到的》，一把終于被自己在開鎖時掰斷了的鑰匙，卻使小深深地陷入了沉思。一件人人會遇到卻很難注意到的事情卻讓小寫得那樣深刻、發人深省。他把平時看似不起眼的毛病與鑰匙一點點彎掉的現象聯系在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問題，總結出小毛病不改就會成為大毛病。多細心的小！正因為細心地感受了生活。他才會把經歷過的、看到的聯系在一起。寫出讓人意想不到的文章來。
其次立意求新。就是作文的觀點或主題要給人以耳目一新之感。要有啟發性與震撼力。如全國高考甘肅考生的《藍色蛹。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂郁”到“拒絕”的“疏遠”。從“金燦燦的陽光”吞沒“憂郁”到“破繭”長出“金色的翅膀”。這一過程其實就是在講述一個成長的故事。表達了“我”獨特的生命體驗。表明“我”對事物的認知正如從蛹到破繭而出的蝴蝶一樣。是一個漸變的過程。立意的角度較新。
再者主題要深刻。就是要透過現象抓住本質，而不是就事論事。如全國高考浙江考生的《真誠誠可貴，理智價更高》，將感情比作善變韻藥、雙刃的劍，表達出其兩面性，提出“小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光”，形象生動，切合題旨。
在平時的作文訓練中，學生的思想應該活躍、解放，更有創造性一些，“人褒者我試以貶之，人貶者我試以褒之。”不隨他人之贊而盲贊。不因他人之譏而謬譏。這樣。素質教育才會取得實效。