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中考滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2023-10-12 13:15:02 中考滿(mǎn)分作文

【精品】中考滿(mǎn)分作文匯總9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是云范文整理的中考滿(mǎn)分作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】中考滿(mǎn)分作文匯總9篇

中考滿(mǎn)分作文1

  每日迎著晨曦行走在校園大道上,初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開(kāi)去,像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒,傾在流動(dòng)的色彩中,醇厚清新,芬芳沁人,一齊匯成心底最美的風(fēng)景,譜寫(xiě)出希望與光明的詩(shī)篇。

  一日與好友同行,依舊是這條蜿蜒的公路,山坡上的小黃花漫天漫地地綻放,隨風(fēng)搖曳,璀璨奪目,它們是校園的五月最典型的標(biāo)志。她木然而立,望著綿延的花海,久久地出神,又似在自言自語(yǔ):“一朵花開(kāi)的條件,除了陽(yáng)光和空氣,也許還包括一只偶然飛過(guò)的蝴蝶。”我怔怔地看著她,突然地,心里有一陣莫名的失落、無(wú)奈與感傷。是啊,每一朵花都必須歷

  經(jīng)一場(chǎng)與蝴蝶的邂逅,亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨(dú)地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生,或輝煌,或落寞,上帝沒(méi)有時(shí)間來(lái)眷顧每個(gè)人的命運(yùn),不是嗎?那么的一瞬間,我仿佛看到那本書(shū)寫(xiě)希望的詩(shī)集在我面前重重地關(guān)上了它的書(shū)頁(yè),我又陷入了迷惘。

  因?yàn)槲蚁肫鹆耸冀K在中考第一線(xiàn)拼搏的我們,的確,在這最后讀秒的時(shí)刻里,每個(gè)人都在無(wú)畏地向前方?jīng)_刺。秋冬春夏,四季已又一輪回,唯一不變的是我們?cè)跓粲跋侣耦^于書(shū)山題海的身影,人人都是勤奮的愚公,日夜連軸,任時(shí)日翻飛,左手執(zhí)卷,右手持筆,我們用黑色的字跡來(lái)?yè)Q鮮紅的分?jǐn)?shù),沉沉浮浮,看著自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,每個(gè)人都是這場(chǎng)紅與黑的較量中的贏家。是的,一路走來(lái)我們一無(wú)所有,但我們相信夢(mèng)想,用執(zhí)著的信念征服未來(lái)。然而現(xiàn)在,當(dāng)我面對(duì)金黃的無(wú)際花海,輕輕地嘆了口氣。沃野千里,卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞,迎來(lái)屬于自己的涅盤(pán);正如初三的我們,再如何地飛奔向前,卻不一定能夠擁抱一個(gè)完美的結(jié)局。我不愿再繼續(xù)想,生怕斷了緊繃的心弦。

  良久,我依然癡癡地面山而立,低頭仔細(xì)欣賞著每一朵小黃花的笑靨,呆頭呆腦地開(kāi),這般可愛(ài)。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房,我仿佛開(kāi)始懂得這其中的奧秘。看吶!花兒之中有的早已張開(kāi)了擁抱陽(yáng)光的雙臂,有的才初露新蕊,急不可耐地嗅著夏日的陽(yáng)光,醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長(zhǎng),努力地綻放,迸發(fā)著生命的正能量。我想我明白了,每一次綻放都絕非偶然,花兒正是因?yàn)樵?jīng)不畏風(fēng)雨,欣欣向榮,才得到一次與蝴蝶邂逅的機(jī)會(huì);而我們只有執(zhí)著地去追夢(mèng),才能收獲似錦前程。

  機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,幸運(yùn)是對(duì)奮斗的獎(jiǎng)勵(lì),而非僅僅是命運(yùn)的安排,即使努力過(guò)也會(huì)有遺憾,但它至少會(huì)變成某種可能的幸運(yùn)。又是那樣的一瞬,譜寫(xiě)希望的書(shū)卷又在我的眼前翻開(kāi)了它全新的一頁(yè),詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒,你是我最美的一本書(shū),教給我相信夢(mèng)想的勇氣與力量,讓我重拾執(zhí)著的信念,告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。

中考滿(mǎn)分作文2

  漫步在幽靜的院落里,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò),碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還能如此茁壯地成長(zhǎng)

  走近了,我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤,還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí),惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤,當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí),我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛,卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐,卻不料那才是對(duì)自己的善待。

  常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上,一旦離開(kāi)它們,生活真會(huì)那么美好嗎恐怕不盡然。如果如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí),我們?nèi)匀粫?huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生,難道是對(duì)自己的善待嗎

  瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人

  類(lèi)又該如何呢我想,善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則,而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則,尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中,堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿H粺o(wú)措時(shí),擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準(zhǔn)則,也可以是你不懈追求的理想。當(dāng)然,被“青藤”勒住,難免會(huì)感到傷痛,有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫郏珵榱顺砷L(zhǎng),付出這些代價(jià)又有何妨呢畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

  我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

  善待自己,就讓自己勒著青藤成長(zhǎng),那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。

  當(dāng)家門(mén)前幽香繚繞,桂花樹(shù)開(kāi)始悄悄綻放滿(mǎn)樹(shù)的小花時(shí),我知道,秋來(lái)了。沒(méi)有害羞,沒(méi)有躲藏,秋的氣息彌漫在四處,從此,天特別高,特別藍(lán),云朵格外白柔嫻靜,陽(yáng)光格外明媚和煦,風(fēng)也格外輕曼舒緩。

中考滿(mǎn)分作文3

  現(xiàn)代的新社會(huì),需要多樣的、綜合的、有科學(xué)頭腦的,有社會(huì)責(zé)任感的人才。還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望,和互幫互助的精神。

  什么是創(chuàng)新呢?創(chuàng)新就是擁有逆向思維,把生活中想要有的,變成事實(shí),就這么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)帶橡皮的鉛筆。發(fā)明它的人,因?yàn)榻?jīng)常丟三落四,找到了鉛筆又丟了橡皮,所以創(chuàng)新發(fā)明出了帶橡皮的鉛筆。

  有一次,我們?cè)谕鎻椖z卷。其中有一位同學(xué)的膠卷不知道彈到哪去了,怎么找也找不到。下節(jié)課就要考試了,該怎么辦呀,我們急得像熱鍋上的螞蟻,到處團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那位同學(xué)說(shuō):“我們下次要玩彈的游戲,就不要再用膠卷了,找個(gè)別的東西代替一下。”“這事就包在我身上了。”我毫不猶豫地說(shuō)。回到家后,我用紙做了一個(gè)樣子很像賽車(chē)的東西,從它的尾部輕輕一彈,就可以彈出去幾米遠(yuǎn)。我給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè),他們連聲叫好,從此沒(méi)有人再因?yàn)橥嬗螒蚨鴣G了膠卷。

  還有一點(diǎn)就是互助。互助的意思就是互相幫助,尊老愛(ài)幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的文言文。看來(lái)古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛(ài)幼,還得幫助貧困山區(qū)里的窮人,使全中國(guó)都過(guò)上幸福的日子。

  在學(xué)校里,我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好,沒(méi)錢(qián)醫(yī)治。校長(zhǎng)知道了,組織我們大家一起為他捐款,并祝福他早日康復(fù)重返校園。每位同學(xué)都積極參與,捐款總額達(dá)到上萬(wàn)元。那位校友激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái),用感激的目光看著我們。我們異口同聲地對(duì)他說(shuō):“不用謝,這是我們應(yīng)該做的。”

  這就是創(chuàng)新與互助,每個(gè)人只要盡一點(diǎn)力量,就可以創(chuàng)建更美的中國(guó)。

中考滿(mǎn)分作文4

  去年春天,學(xué)校放月假,我回到家鄉(xiāng),天是陰的,心是沉的,不為別的,就是因?yàn)榛丶抑暗牡贜次月考,想不到自己的成績(jī)還是在原地徘徊,感覺(jué)到有一塊巨石,重重地壓在我的心里。我不敢去見(jiàn)童年的伙伴,不敢去見(jiàn)關(guān)心我的祖父,不敢去面對(duì)村人的目光。我為了擺脫心中的苦悶,釋放心中的壓力,我走進(jìn)了屋后那片熟悉的竹林。

  竹林中有我不知名兒的鳥(niǎo)兒在鳴叫,那樣的清脆,那樣的悅耳,它是林中的歌手,在呼喚花草樹(shù)木的蘇醒。我仔細(xì)地觀(guān)賞著根根挺拔蒼翠欲滴的竹子,鳥(niǎo)兒銀鈴般的歌聲,忽然,腳下不經(jīng)意絆到了一塊石頭,險(xiǎn)些摔倒。我低頭一看,在大石頭的下方有一個(gè)探出了頭的竹筍尖兒,就像一把鋒利的刀刺破了堅(jiān)實(shí)的地面,頑強(qiáng)地頂起了大石塊。我在周?chē)屑?xì)尋找它們的身影,驚訝地發(fā)現(xiàn)有的從草叢中鉆出,有的從樹(shù)兜旁擠出,有的從巖縫中掙扎出來(lái),我被這景象驚呆了:如此的頑強(qiáng),如此的執(zhí)著,如此的有信念。突然間有一種強(qiáng)烈的氣息撲鼻而來(lái)。

  是啊,當(dāng)春風(fēng)把竹林輕輕喚醒,春雨將竹林柔情地滋潤(rùn)后,整個(gè)竹林像是著了魔法似的,數(shù)不清的竹筍們,鉆破沉重的大地,一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)地鉆出地表,是那樣的生機(jī)勃勃!它們?nèi)~尖上帶著水珠,飽吸甘霖,一個(gè)勁地你追我趕地往上竄。如果靜聽(tīng),竹林中斷斷續(xù)續(xù)地響起竹筍或拔高或脫籜的聲音,那是新生竹子的一聲聲吶喊:我要長(zhǎng)大,我要長(zhǎng)大!

  站在竹林中,我似乎看到地底下還沒(méi)有破土的筍子,正在集聚著最后的力量,努力沖破大地和黑暗的重壓。此時(shí),我心中的那塊沉重的石頭慢慢消失了。

  我回到學(xué)校,不再為一時(shí)的成績(jī)而苦惱,不再為親人的關(guān)心而擔(dān)心考砸,我把同學(xué)的目光、老師的目光、旁人的目光,不管它們是真情的關(guān)注,還是奚落,都看成是給我的一種動(dòng)力,我要沿著自己認(rèn)定的路走下去,不管前面是風(fēng)和日麗,還是狂風(fēng)暴雨,我都得挺過(guò)去。因?yàn)椋倚闹杏心且黄郎献蠲赖娘L(fēng)景,那竹筍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的風(fēng)景。

  那片竹林,的確是我再熟悉不過(guò)的地方,幼年的我在那兒的掏過(guò)鳥(niǎo)窩,少年的我在那兒打過(guò)柴草,但我去年春天發(fā)現(xiàn)了竹林中動(dòng)人的風(fēng)景,意識(shí)到熟悉的地方也有風(fēng)景啊!

中考滿(mǎn)分作文5

  一、中考滿(mǎn)分作文精彩語(yǔ)句匯編:

  1、藝術(shù)是美的,可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美,正因?yàn)槿祟?lèi)懂得了合作,才為世界創(chuàng)作了更多的美。——南通市考生《合作》

  2、愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂,是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛(ài)心尚存,無(wú)論遭遇多大困難,都能挽狂瀾于既倒,挽大廈于將傾。——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》。

  3、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo),指明了新生的希望。——荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》。

  4、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò),你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關(guān)注……——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

  5、在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事,如遭受挫折,被人誤解,受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué),無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香。——重慶市考生《馨香縷縷》

  6、人生需要掌聲。許多人時(shí)常慨嘆:知音難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?——安徽省考生《人生需要掌聲》

  7、就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像是溫度對(duì)于種子,就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng),贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。——安徽省考生《渴望贊美》。

  8、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

  二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句

  9、生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒,因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩!颖笔】忌渡谀闶种小?/p>

  10、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自己的認(rèn)真把握,干好了該干的'每一件事,至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。——河北學(xué)生《把握青春》。

  11、讓我們行動(dòng)起來(lái),把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》

  12、關(guān)注無(wú)須矯情,關(guān)注只會(huì)無(wú)意,那份認(rèn)真與執(zhí)著,就像飛向天空的蝴蝶,帶走我的關(guān)注,無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息,送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

  13、把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè),乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過(guò)四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生。——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

  三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。

  14、品味過(guò)去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點(diǎn)燃,于是又看清了路,向前邁步。——重慶市考生《馨香一縷》。

  15、平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律,成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧,無(wú)人喝彩又何妨?——安徽省考生《掌聲為自己響起》。

  16、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火,是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心,是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。——安徽省考生《渴望贊美》。

  17、冬沒(méi)有春的繁華,沒(méi)有夏的張揚(yáng),沒(méi)有秋的豐碩,而她所獨(dú)有的就是那份圣潔,剛毅,無(wú)私的品質(zhì)。——淄博市考生《冬的個(gè)性》。

  18、是啊,愛(ài)心吹散了生命中的陰疆,播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火,愛(ài)心就是燃燒,幸福是水,愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的啊!——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》。

  19、創(chuàng)新是告別過(guò)去,創(chuàng)新是把握現(xiàn)在,創(chuàng)新是迎接未來(lái)。——重慶市考生《酷》。

  20、怎么樣,煩惱多多。但我始終相信,再陰的天氣,也會(huì)晴的。——臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》。

中考滿(mǎn)分作文6

  6.眉頭舒展了

  客居的人兒見(jiàn)到了家鄉(xiāng)人,他皺著的眉頭會(huì)舒展么?十年寒窗苦,一朝中狀元,他皺著的眉頭也會(huì)舒展么?相愛(ài)許久的兩個(gè)人洞房花燭的那一天,他們皺著的眉頭一定會(huì)舒展吧?!

  媽媽曾經(jīng)告訴我,這乃人生三大喜事。我還是一名學(xué)生,這些事情自然離我甚遠(yuǎn)。可是在小學(xué)四年級(jí)發(fā)生的這件事,卻讓我永生難忘——

  那是一個(gè)乍暖還寒的春天,冬天的寒氣還沒(méi)有褪盡,柳枝兒還沒(méi)來(lái)得及舒展她的四肢,風(fēng)依然犀利,人們,也依然穿著冬天的棉衣。我和往常一樣,中午放學(xué)回來(lái),飯菜已經(jīng)早早做好放在桌上,媽媽去廚房端了一碗湯出來(lái),就和我坐在桌前等爸爸回來(lái)一起開(kāi)飯。媽媽問(wèn)我,你最近的學(xué)習(xí)怎么樣啊?還好!我答道。哦,那就好。媽媽欲言又止的樣子讓我有點(diǎn)納悶。我的媽媽?zhuān)恢笔且粋€(gè)開(kāi)朗活潑之人,言語(yǔ)爽快,從來(lái)不見(jiàn)她有過(guò)不開(kāi)心時(shí),今天的她,眉頭卻鎖成了川字型,我尋思著,這是怎么了?可我是一個(gè)性格內(nèi)向,話(huà)語(yǔ)不多的男孩,從小就被家長(zhǎng)教育不該問(wèn)的事情也不愿多問(wèn)。

  晚上回來(lái),我正在寫(xiě)作業(yè),爸爸來(lái)到了我的桌前,問(wèn)我,“你最近的語(yǔ)文作業(yè)為什么一直不交?”我一下就慌了神,是的。語(yǔ)文作業(yè)!這學(xué)期的語(yǔ)文老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師,她的眼神總是讓我懼怕,她的語(yǔ)言更是如此刻薄。班上的一個(gè)女孩子因?yàn)樯险n講了話(huà),書(shū)包被她從四樓扔下了一樓。教師節(jié)那天,班長(zhǎng)給她送上了親手做的賀卡,被她當(dāng)著全班同學(xué)的面扔進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)女孩子作業(yè)沒(méi)做被她打了幾個(gè)巴掌。還有那一次,我的作業(yè)寫(xiě)了交了上去,卻一直沒(méi)有批改......

  我含著眼淚告訴了爸爸媽媽這一切。我說(shuō),其實(shí)語(yǔ)文作業(yè)我都寫(xiě)了,只是一直放在家里,沒(méi)有交上去,我怕老師又說(shuō)我。爸爸沒(méi)有像以往那樣責(zé)罰我,只是用憂(yōu)郁的眼神看著媽媽?zhuān)瑡寢屢е齑剑樕兀p輕的像是和自己又像是對(duì)我說(shuō),沒(méi)關(guān)系,媽媽會(huì)去學(xué)校找老師談?wù)劇寢層趾臀艺劻嗽S多,我也把自己知道的心里想到的都告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō),不管怎樣,你作業(yè)不交給老師這是你的大錯(cuò)!那一個(gè)晚上,好久睡覺(jué)不做夢(mèng)的我居然夢(mèng)到了語(yǔ)文老師的微笑。

  第二天下午,我在教室里寫(xiě)作業(yè),被同學(xué)叫到了辦公室。語(yǔ)文老師的辦公桌前,站著我的媽媽?zhuān)艺驹诹藡寢尩纳磉叄蠋熞灰涣信e了我的“罪狀”,有了媽媽昨晚的細(xì)心開(kāi)導(dǎo),我已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,所以也心甘情愿的接受著批評(píng)。媽媽叫我回去班級(jí),臨走出辦公室門(mén)的那一剎那,我回頭看了媽媽?zhuān)糜錾蠇寢寣?duì)著我的那一雙眼睛,有著焦急有著鼓勵(lì)有著期望,我繼續(xù)做起了作業(yè)。

  這件事情過(guò)去了,我也就忘記了。很快一學(xué)期結(jié)束了,我進(jìn)入了下一學(xué)年的學(xué)習(xí)。報(bào)名那天回來(lái),媽媽問(wèn)我,這學(xué)期語(yǔ)文老師是誰(shuí)呢?換了,是一位年輕的老師。我很開(kāi)心的說(shuō)到。媽媽聽(tīng)了似乎舒了一口氣,我沒(méi)有聽(tīng)得很清楚,只是我知道,她的眉頭再也不會(huì)擰著了,我看了看媽媽?zhuān)唬瑡寢尩拿碱^已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái),我笑了笑,媽媽問(wèn)我,你笑什么呢?呵呵!是呵,我笑什么呢?媽媽開(kāi)心了!她又是我那個(gè)活潑開(kāi)朗和我默契如朋友般的媽媽!我自然是要笑的。

  這件事情會(huì)使我刻骨銘忘,因?yàn)槲以僖膊辉笅寢尩拿碱^緊鎖,為我擔(dān)憂(yōu)!

中考滿(mǎn)分作文7

  夢(mèng)魘雖已悄然瀕臨,你卻始終默默守護(hù)那最初的孩童,一個(gè)你可以舍棄的重?fù)?dān)。——題記。

  粉紅的絲帶捆綁著童年飛舞的彩蝶留下的只是煙消云散后的冷漠。當(dāng)夢(mèng)醒人還時(shí),僅余你陪我駕馭未來(lái)。

  離異后的傷痛,當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的孩童是不會(huì)理解。數(shù)年后,青春的腳步伴隨流年似水的節(jié)奏翩然起舞,也開(kāi)始思索成長(zhǎng),只是“離異”二字仍舊引起莫名的悲痛。

  為了彌補(bǔ)我的傷痛,母親著手做起小生意,也為我重建了一個(gè)溫馨的家庭,而且他對(duì)我好,人品也很淳樸。正直。

  她愛(ài)我,甚于愛(ài)自己。暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜,蠱惑了我的雙眼。正在等車(chē)的我猛然間發(fā)現(xiàn)雨滴打落在臉頰上,起初猜想雨不會(huì)下大,誰(shuí)知雨滴逐漸飽滿(mǎn),車(chē)也遲遲不來(lái)。剎那間,我茫然了,仿若天地間空無(wú)一人,蕭蕭然才回首望見(jiàn)母親的身影,她一直守護(hù)在我身旁,毫無(wú)怨言。

  可惜那日天公不作美,遇上急速而來(lái)的大雨,滿(mǎn)城風(fēng)絮,馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,路人打傘匆匆而過(guò),不禁增添了幾分凄涼與黯淡。

  母親湊到我身旁,在耳畔響起了細(xì)細(xì)的叮嚀“如果來(lái)車(chē)了,你就先走啊,文文。到了趕快換干衣服,有事給媽媽打電話(huà)。”溫情的話(huà)語(yǔ)搭配上著蕭條的景色令我渴望久久依賴(lài),依偎在母親的懷抱。

  不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身,我看到她被雨水淋濕的臉上,有歲月沉淀下的痕跡,眉宇間的婉約似若最初。然而她的后半身卻已濕透,她用身著的單薄衣服盡量裹著我,彎下腰來(lái)?yè)ё∥摇4藭r(shí),她烏黑的秀發(fā)已被雨水浸透,雨露沿著發(fā)絲流淌到街道,不時(shí)發(fā)出“滴答滴答”回旋的音律。

  盡管她近在咫尺,不時(shí)用體溫溫暖我的心扉,可天性多愁善感的我,亦是惶恐她是風(fēng)中之燭,時(shí)刻會(huì)消失匿跡。我貪戀她的懷抱,卻總感“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”美好的事物總易消逝,無(wú)不引發(fā)我的擔(dān)憂(yōu)。

  她最終把我小心翼翼地送上車(chē),車(chē)上悠悠簫笛,暖洋洋的熱氣迎面撲來(lái),我多想讓母親也上來(lái),陪我看窗外細(xì)雨蒙蒙,領(lǐng)會(huì)大自然帶來(lái)的鶯歌燕舞,一時(shí)間不禁詠嘆李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”雨還在淋淋漓漓地下著,絲毫沒(méi)有停留的意思,母親在風(fēng)雨中微笑著向我揮手,那笑仿若一朵盛開(kāi)的睡蓮,是那般迷人,沁人心脾。

  成長(zhǎng)的道路上假若沒(méi)有她,我不可能堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)這漫漫長(zhǎng)路,是她,留住了彼時(shí)的我。

中考滿(mǎn)分作文8

  歷史的年輪一日一日地滾動(dòng)著,浪淘盡,千古英雄人物,多少往事已成空,江畔兩岸,多

  少人來(lái)人往,卻有幾人,不肯過(guò)岸。

  汨羅江邊,清晨的第一縷陽(yáng)光灑遍江面,波動(dòng)的日光閃著金色,映照著岸邊那個(gè)瘦削的人。“長(zhǎng)太息已掩涕兮,哀民生之多艱。”他低頭沉吟著,故國(guó)已是滅亡,心中又何不成悲傷。他滿(mǎn)心忠誠(chéng)冒死進(jìn)諫,換來(lái)的卻是數(shù)次流放,一貶再貶。后方是亡國(guó)的侮辱,前方,是流浪的悲涼。或許江的對(duì)岸,是平靜安寧的生活,可是他不甘于做亡國(guó)奴的屈辱,他不甘于四處漂泊無(wú)奈的悲涼凄苦。他始終堅(jiān)守著一個(gè)士大夫的高風(fēng)亮節(jié),不肯過(guò)岸流亡,于是,他縱身一躍,成就了千古不朽的《離騷》。

  岸上,是他不屈不撓,高風(fēng)亮節(jié)的尊嚴(yán),岸下江中,是他以死報(bào)國(guó),寧死不屈的品質(zhì),沉吟岸邊,流傳萬(wàn)古。

  烏江邊上,夕陽(yáng)的最后一抹余暉慘淡無(wú)力的映在江水中,卻被翻騰的江水車(chē)的片片破碎,閃著最后的光芒。蕭瑟的風(fēng)呼嘯著,卷起了岸邊那人的頭巾,沒(méi)入江中。他低頭沉吟著,懷中虞姬的溫存隨風(fēng)逝去,淺唱著霸王別姬的凄涼。巨鹿一戰(zhàn),破釜沉舟,他英勇無(wú)畏,豪情萬(wàn)丈,功成霸王就。那些意氣風(fēng)發(fā),也隨著垓下之圍的四面楚歌隨風(fēng)消散了。江岸這邊,是楚霸王落寞狼狽的悲涼,江岸那邊,是江東父老無(wú)限的等待。也許過(guò)了江岸,是卷土重來(lái),東山再起的希望可他不甘于為江東父老和自己蒙恥,不甘于狼狽不堪的被人所打敗,他堅(jiān)守著英雄豪氣,堅(jiān)守著楚霸王的最后一絲尊嚴(yán),不肯過(guò)岸逃亡。于是,他拔劍自刎,留下了“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的千古哀思。

  岸上,是他兵敗的落寞,對(duì)岸,是他寄人籬下的悲涼,沉吟岸邊,以死明志,也許才是霸王的歸宿。

  古今多少事,皆付笑談中,即使岸的對(duì)面,是最后屈辱的救贖,也會(huì)有無(wú)數(shù)高風(fēng)亮節(jié)的人,沉吟岸邊,不肯過(guò)岸。

中考滿(mǎn)分作文9

  甜甜同學(xué):

  你好!我是一個(gè)差生,沒(méi)有資格談什么戰(zhàn)勝自己的經(jīng)驗(yàn),只想在這里和你說(shuō)說(shuō)我的苦惱,你不介意吧?

  不知道為什么,進(jìn)了初三就像人在夢(mèng)中。整個(gè)初三如同一圈跑道,對(duì)面就是終點(diǎn)。別人都邁開(kāi)大步跑著,自己說(shuō)什么也邁不動(dòng)。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠(yuǎn),是那樣的可望而不可及。

  忽然發(fā)現(xiàn)自己很空虛:電腦、武俠小說(shuō)像鴉片一般填滿(mǎn)了我的心,我深陷其中無(wú)法自拔。它們揮霍著我寶貴的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)題越來(lái)越難做:英語(yǔ)如同天書(shū)般的難啃,數(shù)學(xué)好像走進(jìn)了迷宮,物理……高中的校門(mén)正慢慢地向我關(guān)閉。夢(mèng)中那散發(fā)著一種知識(shí)氣息的大門(mén),緊緊地關(guān)著,我的心也被夾碎了。

  想從這夢(mèng)中醒來(lái),從這空虛之中解脫出來(lái),如同盤(pán)古一樣手執(zhí)巨斧把混濁劈成兩半。但發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了力量:作業(yè)想破了頭也做不出來(lái),而小說(shuō)、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無(wú)辦法掙脫它們,惟有看著時(shí)間流過(guò),從玩電腦的指縫間流過(guò),從看小說(shuō)的眼皮底下流過(guò)。

  爸爸常對(duì)我說(shuō)初三是拼搏的一年,在這一年考上一個(gè)好高中,將來(lái)就好辦了。并常用那句“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”來(lái)激勵(lì)我。可我卻被游戲和俠客纏住了,動(dòng)彈不得,大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著,如同一具行尸走肉。

  這就是我的初三——一個(gè)噩夢(mèng),只能希望夢(mèng)中的我能早些醒來(lái),擺脫掉空虛的生活,找回真的自我。

  可能是咱們還沒(méi)到享受生活的時(shí)刻,不該這般過(guò)早的逃避拼搏;可能是課堂外的誘惑太多,我們意志太弱丟失了把握成長(zhǎng)的鑰匙;可能是家長(zhǎng)望子成龍?zhí)校渗P太急,不允許我們出現(xiàn)絲毫的偏差……

  我想說(shuō)服我自己,我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng),因?yàn)槲覀兌际浅跎奶?yáng)。

  甜甜同學(xué),謝謝你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

  一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)