鄉鎮關愛留守兒童工作簡報
義井鄉車王中學現有教職工29人,黨員19名,在校學生225名,其中留守學生155人,占現有學生總數的.70%以上,關愛留守學生是學校工作的重點、難點之一。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,車王中學黨支部緊緊結合校情現狀,以“抓關愛促教學”為出發點,實行“導師制”推進留守學生健康成長。
“導師制”執行原則,一是領導干部走在前,學校領導班子成員每人聯系10—16名學生;二是年輕黨員挑重擔,年輕黨員和入黨積極分子每人聯系不少于15名學生,充分發揮領導干部和年輕黨員的示范帶動作用;三是非黨員教師鼓勵參與,對70名非留守學生分配到人,做到教師關愛學生全覆蓋;四是堅持“老師選學生、學生選老師”相結合,進一步拉近老師和留守學生的關系、保證工作做細做實。
“導師制”執行制度,要求每位“導師”堅持“四個一”的工作方式:即每周必須與留守學生談一次心,每月必須與留守學生家長聯系一次,每學期必須對留守學生進行一次家訪;每月必須進行一次“導師”交流,對活動開展過程中好的經驗做法,不同學生的關愛方法等進行全方面交流,為進一步做好關愛活動積累經驗。
車王中學自建立“導師制關愛留守學生”制度以來,廣受學生、家長好評。該活動不僅僅停留在關心留守學生學習這一層面,同時更加注重關心留守學生生活問題和心理健康問題。為將“導師制”進一步做好做實,車王中學與轄區學生所在村居兩委積極對接,學校將留守學生名單及家庭聯系方式反饋到村,村兩委根據村干部網格化管理要求,配合“導師”做好家訪及校外學生隨訪關愛工作,通過“校村”配合,更加有效地促進教育教學,促進留守學生健康成長。