小學生班主任推薦信
小學生班主任推薦信
小學生班主任推薦信【1】
***今年11歲，他品學兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體、發(fā)展全面。
深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生”。
一、刻苦勤奮、成績喜人
小學五年來YJBYS就以“驕傲使人落后，謙虛使人進步”作為自己的座佑銘。
現(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。
從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績。
二、身為表率、努力學習
為了能在各方面給同學們起到表率作用，他學習十分努力，成績優(yōu)秀。
因此，他在學習上取得了很好的成績，這幾年來的期末考試，他都考入了班級的第一名，而且每次上課，他總能專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的作業(yè)總是完成得又快又好，多次被評為“三好學生”。
三、團結(jié)互助，奉獻真情
作為一名少先隊員，他團結(jié)同學，關(guān)心集體。
作為班里的學習委員,他幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設(shè)，使班級總體成績水平有了一定的`提高，成為老師的好幫手。
在學校里，他和同學相處融洽，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”。
班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。
他就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間他就會不厭其煩的給這位同學講解習題。
四、尊敬師長，是老師的好助手
對待師長，他是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了他知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮，由于有很強的責任心和管理能力，他一直擔任班干部。
在工作中，他一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學。
在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
總之， 他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。
小學生班主任推薦信【2】
尊敬的貴校領(lǐng)導：
您好!我是黃丹的班主任老師陳丹露，黃丹同學在我心中是一位非常優(yōu)秀的學生。
因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。
她品學兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。
她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強，能模范遵守“小學生日常行為規(guī)范”和學校有關(guān)規(guī)章制度。
最吸引我的是她的學習天賦與上進心。
在本校學習其間，她刻苦認真，處處力爭上游，學習成績卓著，為此她多次獲得了“校級三好學生” “優(yōu)秀班干部”“縣級三好學生”等榮譽稱號。
更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美。
她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學生，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受黃丹同學的申請。