學(xué)生會(huì)辦公室會(huì)議記錄范文
一份具有簽字的會(huì)議記錄甚至可以起到同合同一樣的作用。同時(shí)也可作為歷史資料便于日后核對。
學(xué)生會(huì)辦公室會(huì)議記錄1
一、會(huì)議時(shí)間：20xx年2月22日12：30
二、會(huì)議地點(diǎn)：
三、參會(huì)人員：
四、會(huì)議主持：
五、會(huì)議記錄：
六、會(huì)議內(nèi)容：
1、總結(jié)上一階段工作。曹xx就部門整體工作情況作總結(jié)，部門總的工作開展得井然有序。各小組負(fù)責(zé)人就本部門的工作情況作了報(bào)告。
2、部署下一階段的工作。
1)關(guān)于研工部工作需要關(guān)于高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的調(diào)查問卷，印出200份。分別由文、理、法、哲四個(gè)方向，各方向各50份，由何xx負(fù)責(zé)聯(lián)系4個(gè)研分會(huì)負(fù)責(zé)填寫，下周二之前收回。
2)討論了第四期《工作參考》的分工，準(zhǔn)備在3月底出《工作參考》第四期。
3)討論了關(guān)于參加挑戰(zhàn)杯比賽的相關(guān)事宜，現(xiàn)目前為止一切進(jìn)展順利，現(xiàn)在主要是學(xué)生問卷的數(shù)據(jù)分析和企業(yè)問卷的發(fā)放和回收。
4)安排了3月份的'走訪調(diào)研活動(dòng)。這次走訪的研分會(huì)為公管、工商、電子三個(gè)學(xué)院，由高xx負(fù)責(zé)聯(lián)系安排并起草關(guān)于投標(biāo)書的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)草案。
5)校內(nèi)組與吳老師進(jìn)行聯(lián)系，做好《高校學(xué)生組織管理概論》的編寫工作。
學(xué)生會(huì)辦公室會(huì)議記錄2
會(huì)議時(shí)間：20xx年10月24日12：45到13：15
會(huì)議地點(diǎn):團(tuán)隊(duì)辦公室
參會(huì)人員:學(xué)生會(huì)全體成員
會(huì)議主講人：校中學(xué)部德育辦孟老師
會(huì)議主題：“如何做好學(xué)生干部。”
會(huì)議主旨：明確學(xué)生干部意義，掌握工作方法。
會(huì)議內(nèi)容：
(一)新的開始，新的認(rèn)識(shí)。
新一屆學(xué)生會(huì)剛剛成立，現(xiàn)在最需要的是趕快進(jìn)入工作狀態(tài)。為使廣大新成員明白干部的真正意義，會(huì)議的開始，孟老師便提出了“提高自我的代價(jià)是服務(wù)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)的好處是提高自我。”讓大家去理解體會(huì)。
(二)盤點(diǎn)近期個(gè)別師生對本團(tuán)隊(duì)的`反饋。
孟老師將近期我校一些教師、學(xué)生對本學(xué)生會(huì)的反饋及意見整理出來，與我們一起進(jìn)行宣讀與盤點(diǎn)。在討論中，分析出以下三種影響不佳的情況，并找出了解決辦法:
1、某些干部過于繁忙，總忙于開展各項(xiàng)活動(dòng)。
評(píng)：精神可嘉，但雖開展了眾多活動(dòng)，自己學(xué)到的卻很少。這會(huì)在同學(xué)心目中缺少威信。
2、個(gè)別干部只愿意做“轟轟烈烈”的大事，卻對做小事興趣不高。
評(píng)：做好大事固然重要，但默默無聞去做好一些小事，更是一名干部應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，由小積大，凡事應(yīng)從小事做起。
3、與老師關(guān)系很好，卻有些脫離群眾。
評(píng)：應(yīng)擺正自己的地位，把握自我角色。正確認(rèn)識(shí)自己，這樣才會(huì)贏得廣大師生的尊重。
(三)校領(lǐng)導(dǎo)對本團(tuán)隊(duì)提出的期望。
自從新一屆學(xué)生會(huì)誕生，校領(lǐng)導(dǎo)就對我們格外關(guān)注，近期又提出了新的期望：
學(xué)生會(huì)的干部們代表著我校優(yōu)秀學(xué)生形象。在集會(huì)中應(yīng)一眼就被認(rèn)出，而這個(gè)認(rèn)出并不單靠胸前的那塊藍(lán)牌子，而是從兩點(diǎn)行為習(xí)慣中看出的：
1有正氣，好的形象，在人群中脫穎而出。
2看到有同學(xué)違反紀(jì)律能得體地不卑不亢地制止。這讓在場的每一個(gè)同學(xué)都感觸很深。
(三)布置任務(wù)與思考題
秘書部：
(1)記錄每位成員的胸牌編號(hào)。
(2)記錄學(xué)生會(huì)行事歷。
宣傳部:兩份海報(bào)。
思考題：“學(xué)生干部如何取得老師與同學(xué)的信任”。下次例會(huì)進(jìn)行答案展示與交流。